Redação #985232

No filme americano "Escritores da liberdade", retrata a vida de uma professora chamada Errin Gruwell, que é contrata em uma escola pública, que fica em um bairro perigoso de sua cidade, lá existem várias raças dependendo da sua raça, e ninguém se mistura, e a senhorita Errin tenta mudar esse conflito na própria sala de aula, mostrando igualdade e respeito, fazendo com que aprendam com as diferença. Hodiernamente, fora da ficção, a violência urbana está presente na sociedade brasieleira haja vista que ainda ha um percentual de crimes e prenconceitos. Nesse sentido, tem como causa a priorização de interesses financeiros, alem da mentalidade social.

Em primeiro lugar, a priorização de interesses financeiros, no que tange a falta igualdade social, moradores de bairros mais pobres são menos favorecido, nesse contexto, a uma brecha para os mesmo entrar no mundo da criminalidade. Como prova disso é a escassez de políticas públicas satisfatórias voltadas ao artigo 6° da "Constituição Cidadã", que garante, dentre tantos direitos, a assistência aos desamparados, isso é perceptível, que não esta sendo garantida de forma precisa. Assim, interfere-se que nem mesmo o princípio jurídico foi capaz de garantir caminhos para combater a violência urbana no Brasil.

Outrossim, é igualmente preciso aponta para, a mentatilade social, nos moldes predominantes no Brasil. Para entender, tal apotamento, vale relambra a frase do procurador de justiça Aldemar Marques Marinho, "O grande mal do mundo é a exclusão social; ela gera toda sorte da violência e criminalidade." Sob essa ótica, pode-se afirma que a falta de empatia ou julgamento ainda estão presentes na atual população brasileira, gerando preconceito que acaretam em problemas de saúde da população gerando desconforto e insegurança.

Frente a tal problemática faz-se urgente, pois que o Ministério da Público, cujo dever, de acordo com o artigo 127 da "Constituição Cidadã", é garantir a ordem Jurídica e a defesa dos interesses sociais e indivíduais indisponíveis, cobre do Estado ações concreta a fim de combater a violência urbana. Entre essas ações deve haver mudanças nas escolas, baseado no formento à empatia, por meio de debates sobre temas sociemocionais.