Redação #915071
Com a intensificação da Globalização e a Internet das Coisas, em meados de 2010, o mundo tornou-se mais integrado, permitindo que as pessoas conseguissem interagir com muito mais facilidade entre si, o que gerou a inclusão de muitas pessoas. Porém, atualmente, no ambiente escolar, nota-se que essa integração ainda não foi atingida, uma vez que, pessoas com necessidades especiais, muitas vezes são negligenciadas pela escolas e tem um visão preconceituosa rotulada a elas. Com isso, nota-se a necessidade de ser realizada uma educação mais inclusiva, que desconstrua preconceitos e permita um ambiente seguro para esse grupo social.
Inicialmente, deve-se ressaltar que, historicamente, pessoas com deficiência foram vistas como um problema social, como na cidade-Estado de Esparta, onde recém nascidos com quaisquer deficiências eram descartados e, muitas vezes, mortos. Com a perpetuação desse tipo de tratamento, foi-se criando uma visão preconceituosa sobre o deficiente físico como um fardo social, que até hoje está presente na sociedade brasileira. Assim, é demonstrado a responsabilidade do sistema educacional, como um todo, dar um fim a essa imagem retrógrada e extremamente preconceituosa para permitir a inclusão desse grupo social.
Além disso, outro fator que deve ser analisado como agravante desse problema, é a desqualificação das escolas para receber esse grupo social, que muitas vezes, não tem a infraestrutura ou professores capacitados para conseguir absorver esse indivíduo de forma adequada. Segundo Durkheim, a sociedade é um organismo vivo e que os grupos sociais funcionam como orgãos, assim para o funcionamente correto desse organismo, é necessário que todos esse orgãos funcionem harmonicamente entre si, que demonstra como o ato de isolar pessoas deficientes do viver social, apenas traz problemas à sociedade. Com isso, é necessário que as escolas sejam equipadas com a infraestrutura necessária para fornecer um ambiente de estudo adequado a esse grupo social.
Por fim, a integração das pessoas com necessidade especial na sociedade é uma questão extremamente importante e que deve ser realizada de forma mais rápida o possível. Com isso, é necessário que o Ministério da Educação, em parceria com o Governo Federal, permita a integração escolar desse público, por meio do fornecimento da infraestrutura necessária, ou seja, forneça professores qualificados para esse ensino diferencial, realize mudanças estruturais na escola para promover acessibilidade, entre inúmeras outras modificações, para que assim, a maioria dos deficientes consigam ter acesso a um sistema de ensino adequado. Além disso, é necessário que o preconceito a esse grupos sociais seja combatido, por meio de palestras educacionais e aulas voltadas a esse assunto.
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