Redação #892641

Durante o início do século xx ocorreu, no Brasil, a revolta da vacina, ocasionada pelas camadas populares devido á obrigatoriedade da vacina de varíola. A população não acreditava nos efeitos benéficos dessa vacina e negavam a invasão de suas casas para tal ação. Hoje ainda há um grande número de pessoas que negam a ciência. Posto isso, esse infortúnio é um produto histórico.

Antes de tudo, é primordial trazer á tona que o acesso á informação no país é desigual. Desde os primórdios coloniais a educação não é democrática. Na época, aqueles que pretendiam cursar o ensino superior tinham que ir para europa, pois as universidades ainda não existiam no Brasil. Atualmente há faculdades em território nacional, no entanto, o ensino de qualidade ainda é muito elitizado e seletivo. Como consequência dessa falta de globalização do conhecimento, gerou uma população ignorante em relação á ciência, os quais não compreendem e desconfiam dos fatos dela.

Ademais, além da falta de acesso á informação, há uma onda crescente de descrença na ciência entre as figuras de poder em todo mundo. Isso se deve como consequência dos interesses ideológicos, econômicos políticos dos governos. Um exemplo desse ato prejudicial e nocivo na esfera governamental, é o Donald trump, que nega a existência do aquecimento global apesar das comprovações visíveis. No Brasil, paralelamente, essa posição não é diferente. Assim, por serem sujeitos públicos, essas pessoas influenciam no comportamento de toda a população. Gerando, consequentemente, uma negação da ciência em massa.

Pela observação dos aspectos analisados, a atitude é causada pela falta de conhecimento e interferência externa. Para combater o negacionismo científico é preciso que as instituições educacionais ofereçam uma educação de qualidade e que os profissionais responsáveis pela área propaguem seu trabalho de forma mais democrática. A fim de que isso aconteça , cabe ao sistema educacional valorizar aulas que incentivam o pensamento crítico, a interpretação e compreensão de dados científicos para a formação de indivíduos mais coerentes e sensatos.