Redação #891631

A modernidade trouxe consigo a tecnologia e por onde se passa é visto ela na vida dos seres humanos. Contudo, ainda há diversos desafios para a inclusão digital da terceira idade no Brasil. Dentre eles, existe um receio por parte dessa parcela da sociedade e ausência de autonomia juntamente de quem ensine.

O primeiro smartphone do mundo foi lançado em 1994 e depois dele vários modelos foram e continuam sendo introduzidos no mercado. Entretanto, do mesmo modo que a Revolução Industrial chegou tardiamente no Estado brasileiro, este aparelho tecnológico e outros, como computadores e tablets, demoraram ainda alguns anos para se difundirem no território nacional. Isso significa dizer que a grande parte dos idosos de hoje só tiveram seus primeiros contatos com esses eletrônicos na velhice. Como é da natureza humana, as pessoas ficam receosas diante de uma coisa nova e de que não têm entendimento e, com a terceira idade, não foi diferente. Por conta disso, muitos idosos preferem ficar distantes dessa tecnologia e, assim, não se permitem estar inclusos nesse universo digital.

Ademais, os anciãos que aderem a esses dispositivos não possuem o conhecimento necessário para manuseá-los, ficando dependentes de parentes e outras pessoas próximas que façam isso por elas. Outro fator relevante é que muitos desejam aprender a usar corretamente essa ferramentas, no entanto, não encontram ninguém que se disponibilize a ajudá-los nessa tarefa e, desse jeito, permanecem à margem da sociedade no âmbito digital.

Diante dos fatos supracitados, são necessárias medidas que contornem os desafios para a inclusão digital de idosos no Brasil. Assim, é imprescindível que o Ministério da Cidadania, por meio de comerciais televisivos, incentivem a terceira idade a incorporar o mundo digital, mostrando outros idosos que relatam os benefícios que tiveram ao fazerem isso e, dessa maneira, a "melhor idade" venha a perder o receio à tecnologia e descobrir suas vantagens. Também, o Ministério da Educação deve divulgar cartilhas nas escolas, com a finalidade de incentivar os jovens a ensinarem seus pais e avós que não sabem como manipular as ferramentas tecnológicas, incluindo, dessa forma, essa parcela da população no mundo moderno da tecnologia.