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Redação #880305
A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 defende a manutenção do respeito entre os povos de uma mesma nação. No entanto, no cenário brasileiro atual, observa-se justamente o contrário quanto à questão dos portadores de necessidades especiais, que se encontram com poucas oportunidades de inclusão social, em virtude não somente do individualismo, como também a falta de debate necessário.
Primieiramente, faltam oportunidades para os portadores de necessidades especiais porcausa do crescimento constante do indidualismo/falta de empatia. Na obra"Modernidade Líquida", Zigmund Bauman defende a que a sociaedade atual é fortemente influenciada pelo egoísmo. A tese do sociólogo pode ser observada de maneira específica na realidade brasileira, no que tange à dificuldade de inclusão social dos portadores de necessidades especiais. Essa liquidez que influi sobre a questão às comunidades PCDs funciona como um forte empecilho para solução da problemática.
Ademais, a carência do debate sobre o assunto é uma das causas do problema. O filosofo Focault defende que na sociedade pós moderna alguns temas são silenciados para que estruturas de poder sejam mantidas. Nesse sentido, percebe-se uma lacuna no que se refere ao debate em torno da necessidade de inclusão social de PCDs, que tem sido silenciado. Assim, sem diálogo sério e e massivo sobre esse problema, sua resolução é impedida.
Destarte, medidas estratégicas são necessárias para alterar essa situação. Então, é preciso que o MInistperio da Educação em parceria com o Conselho Federal de Psicologia do Brasil, desenvolvam oficinas de trabalho em escolas e locais públicos, sobre a importância da empatia para o enfrentamento de problemas sociais, para o equilíbrio da sociedade. Tais atividades devem ser direcionadas aos alunos do Ensino Médio, podem ser ofertadas práticas, como dinâmicas e dramatizações, a fim de tratar o tema de forma lúdica, para que a empatica seja uma prática presente em situações dos portadores de necessidades especiais segundo as exigências da Declaração dos Direitos Humanos.
Notas recebidas
| Nº | Competência 1 | Competência 2 | Competência 3 | Competência 4 | Competência 5 | Nota |
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Nota desta Redação