Redação #806921

No filme "Sociedade dos poetas mortos", clássico do gênero drama, o docente John Keating é introduzido a um internato masculino, conhecido pelo seu ensino tradicionalmente rígido, e consequentemente, pouco prazeroso para os alunos. Desta forma, Keating a fim de incitá-los utiliza metódos pouco ortodoxos que fomentaram não somente um notório desempenho em suas grades currículares, como proporcionalmente instigou-lhes uma nova visão de mundo mediante o conhecimento adquido. Em paralelo, o filme contrapõe-se drásticamente com o contexto brasileiro, pois, em discrepância com a obra, o sistema educacional tem contribuído para a ocorrência do analfabetismo funcional, prejudicando, deste modo, a construção da autonomia intelectual dos indivíduos, como efeito do não dinamismo da transmissão de conhecimentos.

Em princípio, cabe analisar como ocorre o processo de transmissão de saberes sob a perspectiva do rapper Gabriel, o Pensador. Segundo o artista, em sua música "Estudo errado", o formato e o conteúdo das aulas são desconexas com a realidade fora do ambiente escolar, impedindo sua plena aplicabilidade no meio social, além disso, denuncia o método popularmente intitulado "decoreba", no qual o aluno submete-se a memorização efêmera, e portanto, não lucrativa das disciplinas. Dessa forma, torna-se evidente que a falta de inovações nas escolas proporciona ao estudante um baixo desempenho, visto que, promove indiretamente o surgimento de analfabetos funcionais.

Ademais, é fundamental apontar o prejuízo na construção da autonomia intelectual do indivíduo, como consequência do analfabetismo funcional no Brasil. Segundo o INAF (indicador de alfabetismo funcional), em 2016, apenas oito a cada grupo de cem indivíduos da população tinham plenas condições de compreender e se expressar por meio de letras e números. Diante de tal exposto, é possível inferir que não somente a capacidade crítica é afetada, como também a qualidade de vida desta parcela populacional. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Portanto, é mister que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. Para o melhor desenvolvimento do ensino brasileiro a respeito do problema, urge que o Ministério de Educação e Cultura (MEC) crie, por meio de verbas governamentais, programas experimentais que visem a saída periódica de alunos do ambiente escolar, com o intuito de mesclar a realidade social com os conhecimentos ensinados teoricamente nas salas de aula. Somente assim, será possível, em sintonia com os propósitos de Keating na ficção "Sociedade dos poetas mortos", tornar efetivamente a educação uma aliada poderosa para a formação de uma sociedade letrada e consciente.