Redação #7846

O sistema de cotas em universidades, é tido como ferramenta de inclusão e promoção a igualdade. Entretanto, cotas de acepção racial e que fogem do critério de renda, possuem o poder de piorar o estigma do preconceito sobre os grupos beneficiários, são questionáveis, e este recurso de forma geral não alcança êxito em promover a igualdade de oportunidades.

Em vigor no Brasil, as cotas raciais colocam negros e indígenas como grupos, economicamente e intelectuamente incapazes de conseguirem acesso ao ensino superior sem a necessidade de que hajam vagas especialmente reservadas para eles, entretanto, haja visto que nos dias de hoje existem negros e indígenas em boas condições financeiras, não há como afirmar com toda certeza que uma pessoa pertencente a esse grupo terá menos preparo para passar num vestibular do que um candidato que não pertença a esse grupo.

Além disso, as cotas são erroneamente usadas como ferramenta de igualdade, ao proporcionarem pequenas oportunidades a determinados grupos historicamente desfavorecidos. O que deveria de fato ocorrer é o ensino igualitário á todos, desde o ensino de base, a fim de dar oportunidades iguais a qualquer um, independente da raça, sexualidade ou renda, levando em consideração apenas o esforço individual do indivíduo.

Portanto, urge a necessidade de corrigir o equívoco das cotas raciais por meio da extinção dessa política. E para que alcancemos a igualdade de oportunidades é necessário que haja um sistema de ensino público inclusivo e de qualidade para alunos de baixa renda, visando dar o mesmo preparo dado em instituições privadas a esses alunos.