Redação #76514

A educação a distância (EaD) vem, acompanhando tendências mundiais, crescendo bastante no Brasil nos últimos anos. Essa modalidade se apresenta como uma forma de obter qualificação profissional e conhecimento para pessoas que não têm tempo ou condições financeiras de frequentar uma instituição de ensino presencial. Contudo, ainda há diversos obstáculos para que a EaD seja amplamente utilizada e plenamente aceita no sistema de educação nacional.
A falta de aceitação e de opção por esse tipo de aprendizado está ligada a questões de preconceito. Muitas pessoas ainda se mostram receosas quanto à qualidade do ensino a distância, optando por cursos presenciais detentores de um maior crédito com a sociedade. Essa desconfiança se deve ao fato de que há instituições que disponibilizam esse tipo de serviço e estão preocupadas unicamente com sua expansão e com o consequente aumento do número de matrículas, quando deveriam prezar pela qualidade do conteúdo oferecido. É preciso ressaltar que, felizmente, há também estabelecimentos que oferecem cursos remotos de alta qualidade e assim ajudam a destruir essa imagem negativa associada à EaD.
Além disso, há barreiras relacionadas à infraestrutura necessária para a implantação do ensino a distância no Brasil, considerando-se que grande parte da população não tem condições financeiras de ter acesso à internet ou mesmo de possuir computadores e tablets, equipamentos indispensáveis para a visualização das aulas. Soma-se também a isso outro relevante entrave, a grande taxa de evasão de estudantes nos cursos a distância ocasionada pela falta de adaptação a essa forma de estudo, que demanda dos alunos muita disciplina, motivação e organização.
Em virtude dos fatos mencionados, fica claro que, embora esteja em pleno processo de expansão e crescimento, o ensino a distância precisa superar algumas barreiras para alcançar o patamar de credibilidade e confiabilidade que detém o ensino presencial no Brasil. Ademais, é necessário reconhecer a importância dessa modalidade de estudo, que tem um enorme potencial quanto à acessibilidade da educação. Sendo assim, a consolidação da EaD depende da iniciativa do poder público promover, através de programas sociais e da isenção fiscal, o acesso de pessoas carentes à internet e a equipamentos tecnológicos, bem como do empenho das instituições que oferecem esse serviço, no sentido disponibilizarem cursos de qualidade, com metodologia adequada que garanta a motivação dos estudantes e evite sua evasão