Redação #73865

Na escola encontra-se o local ideal para inclusão e desenvolvimento social. No Brasil o número de crianças com problemas de socialização e aprendizagem vem crescendo a cada dia pode apresentar fatores biológicos ou socioculturais. O segundo período mais longo da vida do cidadão brasileiro é utilizado dentro das escolas, o que coloca em estado de alerta a direção escolar e a família no momento em que esse aluno apresenta dificuldades de aprendizagem na escola, fazendo com que se acarrete inúmeros motivos para uma possível desistência educacional.
O tratamento para alunos com distúrbios sociais nas escolas públicas brasileiras é negligenciado pela falta de profissionais competentes para atuar na área e promover o desenvolvimento de alunos com possíveis problemas de socialização, no entanto a má socialização promove ao aluno uma dificuldade de aprendizagem fazendo com que ele se afaste dos colegas e evite pedir ajuda em casos necessários. Um distúrbio de aprendizagem também pode ser acarretado pela presença de situações que chamem a atenção do aluno, como por exemplo o uso de aparelhos tecnológicos ou o trabalho em momentos inapropriados, que geram o cansaço físico, mental e a preferência por momentos de brincadeira.
O cidadão brasileiro hoje permanece em média de 15 anos de vida dentro de uma Instituição Escolar que poderá ajudá-lo ou acarretar ainda mais problemas ao longo da vida, o alto índice de desistências escolares pode se dar ao fato de muitos desses alunos não conseguirem tratar seus distúrbios de aprendizagem corretamente e acabarem optando pela saída mais fácil. Cada um desses distúrbios de aprendizagem podem estar ligados ao deficit de atenção, má socialização e incapacidade de lembrar de pequenos fatos, no entanto, todos podem ser tratados de forma profissional e garantir a melhoria na vida educacional desse cidadão.
Todas as escolas brasileiras hoje apresentam em seus gastos a presença de um profissional psicopedagogo por pelo menos 1 dia na semana, no entanto algumas dessas escolas negligenciam essa necessidade e causam deficiências na vida desses alunos. É necessário que haja maior fiscalização e investimento na presença desses profissionais para que possam realizar seu trabalho com maestria e incentivar o tratamento e a não desistência de alunos por possíveis distúrbios de aprendizagem.