Redação #68930

Immanuel Kant dizia que o ser humano é tudo aquilo que a educação faz dele. Ao se basear nessa posição, é possível reafirmar a importância de se conhecer diversos assuntos para debater, entender e solucionar quaisquer problemas. Entretanto, tal prática de ratificação não acontece quando se observa o investimento em ciência no Brasil. Nessa lógica, cabe analizar as raízes que acarretam essa situação na realidade brasileira.
É possível perceber, primordialmente, que essa circunstância deve-se a questões socioculturais. Isso porque, afetada pela falta de conhecimento, a sociedade canarinha pouco reconhece a importância do ensino e formação de cientistas e pesquisadores no país. Essa conjuntura é ainda mais intensificada pela falta de crença da população nos resultados e pesquisas que os profissionais dessas áreas realizam - o que torna os resultados “inúteis” ao ver da sociedade brazuca.
Outrossim, vale ressaltar que essa situação é corroborada por fatores políticos. Isso se deve ao fato de que, na nação tupiniquim, não existem políticas públicas eficazes para atender a formação e pesquisa dos cientistas no país. Dessa forma, vê-se que, apesar do número de pessoas interessadas nessa formação, os resultados de pesquisas serem promissores e os benefícios que a ciência em geral trouxe para toda a humanidade - pouco se faz para melhorar a formação desses grupos.
Em suma, é nítida a necessidade de minimizar essa problemática. Isto é, quando se torna evidente a desvalorização da ciência no país do futebol. Assim, o Estado, por meio de políticas públicas, deve investir na criação de novos centros científicos, equipamentos novos, bolsas gratuitas e pluralização deste acesso a toda população, afim de incentivar novas descobertas no ramo.