Redação #6328

Atualmente no Brasil, há cerca de 2,6 milhões de surdos, que sofrem diversas dificuldades no processo de aprendizagem. Tais dificuldades são consequências de um forte preconceito, uma intensa falta de inclusão social dentro e fora da escola, e dificuldades próprias do surdo no que diz respeito a forma de se comunicar.
O preconceito no Brasil, para com os surdos, é forte principalmente dentro das escolas, onde estes muitas vezes são vistos como inferiores por serem diferentes, o que pode impulsionar para a prática de bullying e consequentemente acarretar em traumas e frustrações ao estudante surdo, tornando complicado a vida escolar.
Embora o preconceito cause impactantes problemas no processo de aprendizagem dos surdos, a falta de inclusão social nas escolas também colabora para isso. São mínimas as oportunidades dos surdos aprender, existem poucas escolas voltadas para estes, e também é difícil encontrar professores especializados em libras, ainda que esta seja a segunda língua mais falada do Brasil. Fora das escolas, os surdos também encontram dificuldades em se comunicar, isso porque há poucos estabelecimentos e órgãos que oferecem intérpretes.
Além do preconceito e a intensa falta de inclusão, os surdos também podem ter dificuldades em sua formação educacional por conta da própria forma de comunicação. Além da linguagem em libras, o surdo deve saber a linguagem escrita portuguesa, para ler os próprios livros escolares e facilidade em se comunicar com outros.
Portanto, os problemas que levam os surdos a ter dificuldades de aprender, como preconceito, falta de inclusão e problemas na comunicação, devem ser combatidos. O Estado, juntamente com a mídia, devem criar mais campanhas que vá contra o preconceito, bem como deve ter mais investimentos por parte do estado, propiciando uma maior inclusão e aprendizado.