Redação #6069

Segundo a Constituição da Republica Federativa do Brasil de 1988, todo e qualquer cidadão brasileiro tem direito a educação, sendo ele de qualquer raça ou credo.
Embazado nisso pode-se concluir que, qualquer cidadão com ou sem deficiência tem resguardado o direito de uma educação de qualidade.
Porém, nota-se mediante pesquisas do Ministério da Educação, que houve um declínio referente a matriculas realizadas por pessoas com deficiência auditiva.
Esse declínio dar-se muitas vezes por, falta de uma educação de qualidade o que é um desafio, pelo fato das escolas não terem um numero significativo de profissionais qualificados a ensinar a língua brasileira de sinais. Esse problema não afeta somente a educação básica, como a educação de nível superior.
Com isso ver-se a falta de profissionais com deficiência auditiva qualificados em todas as esferas do mercado de trabalho. Essa falta de educação faz com que seja um pouco mais trabalhoso para eles se inserirem na sociedade e no mercado de trabalho.
Deve-se também ensinar pessoas que não são portadoras de deficiência auditiva libras, como uma maneira de inclusão dos surdos na sociedade.
Pode-se concluir que o maior desafio na formação de pessoas surdas, é a falta de um ensino qualificado e eficiente. Com isso deve-se buscar uma forma de melhorar o ensino, qualificar e e preparar os educadores para receber e preparar os surdos para a inserção a vida em sociedade e profissional.