Redação #47280

A prática do ''homeschooling'' (educação domiciliar) no Brasil, entrou em debate como um projeto de lei, o qual ainda deve ser aprovado pelo Congresso. Por ser um sistema de difícil fiscalização, e tendo acesso vedado à grande parte da população, além de afetar o desenvolvimento social de crianças e adolescentes, como podemos acreditar que seria uma melhoria para o país?
Em primeiro lugar, devemos levar em conta que é um ensino de difícil controle porque, ainda hoje, muitas famílias brasileiras não têm acesso á internet (esta sendo a ferramenta mais proveitosa para se estabelecer o ensino em casa), sem contar o fato de ser um sistema relativamente novo para o nosso país. Além disso, ele não condiz com a realidade econômica de grande parte da população. Levando-se em conta o tempo e dedicação que são exigidos dos pais durante o processo, percebemos que o ''homeschooling'' seria eficaz em famílias que tivessem condições de contratar tutores particulares, ou onde um dos pais se permitisse ficar em casa. Dada a desigualdade brasileira e a pobreza de grande parte da população, esse processo educativo não atingiria a maioria de nossos cidadãos.
Ademais, podemos concluir que, estudando em casa, o convívio com outras pessoas é altamente afetado, pois o aluno passa a viver em uma ''bolha''. Apesar de existirem argumentos mostrando a precariedade do sistema educacional brasileiro, não podemos negar que é nesse ambiente escolar que as pessoas são apresentadas às diferentes realidades do Mundo. Por conta disso, crescem cercadas por uma diversidade étnica e cultural que não encontrariam no parque local, muito menos no clube onde são sócias.
Diante dos fatos apresentados, percebemos que essa forma de educação só funcionaria se toda a população fosse igual, aliás, se a desigualdade não afetasse tanto a realidade brasileira. Por ser algo relativamente impossível, o investimento na educação pública seria uma das maneiras mais eficazes de fazer com que o país avance.