Redação #28711

A Constituição Federal de 1988, assegura a todos os brasileiros o direito à segurança, a qual é dever do Estado. No entanto, analisando os desafios do sistema de segurança pública, esse direito está sendo violado, tornando-se uma profecia. Isso é consequência não só, da falta de infraestrutura policial e militar, como também, da inobservância governamental. Logo um encaminhamento de intervenção é cabível para uma solução ocorrer.
Nessa perspectiva, observa-se a exiguidade de estrutura no esquema de proteção social. De acordo com o consenso da CCJ ( Comissão de Constituiçao, Justiça e Cidadania) o país passa por um processo de falência de políticas nacionais de segurança; Mozart Macedo ( participante da CCJ) disse: " falta até gasolina para as viaturas". Com isso se confirma que a escassez de recursos para suprir as necessidades básicas de uma base policial, é um grave obstáculo, favorável para o crescimento da hostilidade, que necessita ser combatido com extrema agilidade.
Segundo Jean-Paul Sartre, não preocupa o que o homem é, mas o que ele pode se tornar. Nessa óptica, a negligência do Estado, frente ao aumento da crueldade dos indivíduos, dificulta a efetivação da Constituição. Conforme Julio Waiselfisz, sociólogo e coordenador da Área de Estudo sobre a Violência da FLACSO, o Brasil continua estagnado nas leis de prevenção à violência desde 2002, embora os índices de pesquisas mostrem a situação precária do código penal. Isso posto, o homem tende a ficar mais perverso e hostil sem punições suficientes e com a neutralidade dos governantes, como Sartre prenunciou.
Portanto, urge a necessidade de combater essas problemáticas supracitadas, com o propósito de reverter esse cenário. Para tento, é primordial a reorganização do Estado na distribuição de capital destinados as bases policiais, sendo suficiente para suprir as necessidades básicas e a deficiência de produtos para o uso a favor da segurança pública, a fim de diminuir os casos não atendidos por falta de recursos. Outrossim, faz-se necessária a intervenção do MEC na criação de projetos escolares, com o acompanhamento de psicólogos, para que promovam a socialização entre alunos, com o intuito de ensina-los a discorrer seus problemas de forma passiva, pois como já dizia Pitágoras, é preciso educar as crianças, para não ser preciso punir os adultos.