Redação #2597373

Em primeira abordagem, nota-se que no contexto vigente apoderou-se o uso do ensino a distância como um meio mais viável para os alunos. Em contrapartida, esse método de estudo pode dificultar a aprendizagem dos alunos, o que prejudica em áreas sociais e cognitivas.

Em segunda análise, essa questão foi aderida principalmente após Covid-19, onde as crianças precisavam se proteger, mas não impedir o ensino educacional. Embora seja uma alternativa precisa para os professores, muitos estudantes não tinham acesso à Internet ou dispositivos eletrônicos, e isso afetou no número de analfabetos funcionais em menores de idade naquele cenário.

Ademais, o ensino a distância muitas vezes não consegue suprir todas as dúvidas que normalmente são discutidas em sala de aula. O meio de convivência entre os alunos são importantes para a construção da identidade própria e vida social. Consumir muitos conteúdos e estímulos pode provocar em um adolescente infoxicação, que é o excesso de muitas informações não utilizadas de forma correta, e que atrapalham o seu desenvolvimento.

Em suma, o sistema educacional juntamente ao Governo devem propor aulas dinâmicas e práticas para os alunos, para que saibam a importância da aprendizagem e saber usar as telas da maneira certa. Evitar o ensino a distância e usá-lo somente quando preciso no momento. Reunir os responsáveis para que monitorem sempre os menores de idade para que possam sempre ter espaço para uma tarefa de cada vez. Esse conjunto de fatores são eficazes para mitigar essa problemática.