Redação #2495356

O ensino EAD ficou muito mais em vigência durante eq após a pandemia de 2020 (COVID-19), desde a iniciação desse método didático algumas dificuldades vem sendo apontadas, tais como alunos não tendo a devida importância para as vídeoaulas disponíveis na plataforma utilizada pela entidade educacional, apena utilizando recursos tecnológicos para a realização de atividades solicitadas. Mesmo com as dificuldades, se torna e apresenta um fácil acesso à adolescentes e adultos que pretender ter sua primeira ou mais formação e mestrado seguindo sua rotina de trabalhos, cuidados de casa e familiares.

O acesso à distância tem como base promover um estudo completo para todos com a disponibilização de vídeoaula, atividades com prazo adequado e profissionais ficam à disposição para auxiliar quando possível, mas alguns interessados no método não se adequam pois a disciplina e cobrança para o cumprimento de prazos e de foco ser maior por não ter um responsável pela cobrança do cumprimento assim como há no método presencial.

Para uma melhor adequação da população, os orientadores deverão ser mais ativos nos canais de comunicação disponibilizados, e restrição de realizar atividades exigidas sem verificar se as vídeoaulas foram assistidas, interessados no ensino à distância pesquisam questões de atividades nas redes para que tenham um bom desempenho e evite a recuperação/dp, dessa forma não será avaliado o conhecimento concreto do estudante.