Redação #226752

No final do século XVIII, a Revolução Industrial, aliada à ação antrópica, intensificou o processo de devastação dos recursos naturais. Nesse contexto, tratando-se do território brasileiro, a floresta amazônica, bioma que deve ser protegido prioritariamente pelo corpo nacional , infelizmente, sofre com a intensa ação do homem. Nesse sentido, convém avaliar de que forma a defectiva ação estatal e a inoperância escolar corroboram com essa problemática. Em primeira instância, vale ressaltar que o Estado, lamentavelmente, demonstra negligência no que tange à preservação do bioma amazônico. Sob esse viés, conforme idealizado por Aristóteles, a política deve ser utilizada, de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. Paralelamente a isso, o avanço de empresas privadas frente à floresta amazônica, com o auxílio de maquinários, contribui, lamentavelmente, para a devastação do ambiente, seja por meio de desmatamentos ou queimadas. Por isso, o a esfera pública, por meio do seu poder político, deve criar mecanismos que inviabilizem tais transtornos ambientais. Outrossim, faz-se mister enaltecer, ainda, que a Escola, indubitavelmente, não fornece uma orientação completa para o seu corpo estudantil. Sob essa ótica, consoante afirmado pelo sociólogo Bentinho, a melhor maneira de se preparar para o futuro é concentrar os esforços no presente. Concomitantemente a isso, a ausência, no ambiente escolar, de formas práticas que instruam os alunos sobre as inúmeras formas de manter a Amazônia viva, bem como tornar notório, de fato, as consequências diretas para a sociedade em virtude da devastação desse bioma, são atitudes que colaboram para a perpetuação dessa mazela. Infere-se, portanto, que medidas exequíveis são necessárias para sanar o problema. Para tanto, é imperativo que o Estado, por meio de representação da Segurança Pública, eleve as fiscalizações de empresas privadas que usufruem dos recursos naturais-aplicando leis rígidas e multas severas-a fim de evitar o avanço sobre o bioma amazônico. Ademais, cabe ao Ministério da Economia, por intermédio de aplicação de verbas no âmbito escolar, investir em palestras com entidades importantes ao meio ambiente-como ONGs, por exemplo-rodas de leitura e principalmente aulas de campo, com o intuito de tornar lúcido para os estudantes a real situação da floresta amazônica e a importância de preservá-la. Dessa forma, o Brasil pode cumprir seu papel de proteção ao seu importante ambiente, além de cumprir com a máxima do sociólogo Bentinho.