Redação #222414

Por natureza, a juventude sempre foi tratada como revoltosos incontentes. Causa essa que pode ser associada ao fato da maioria das revoluções, globais e brasileiras, terem iniciativa estudantil. Esses agentes sociais são mais perceptíveis às injustiças e desigualdades sociais, pois frequentemente tem mais acesso ao conhecimento crítico advindo de uma educação bem estruturada.
Países com desenvolvimento humanitário alto tem como um dos pilares principais a educação. Quando essa educação é defasada ou negligênciada, principalmente para a maioria, todos os outros âmbitos são comprometidos e submetidos ao mesmo nível destinado à educação.
Deformidades no projeto educacional brasileiro não diz respeito somente a taxa de analfabetismo do país, mas também as complicações estruturais como a dificuldade de ascensão social que engloba problemáticas relacionadas a divisão do trabalho, as taxas per capita e desenvolvimento humano humano, assim bem como a visualização internacional do país.
Portanto, quando a necessidade de mudança é compreendida em qualquer que seja o âmbito dessa nação, ela deverá ser proveniente dos poderes públicos, por meio de intervenções ou reestruturações nas leis estudantis e profissionalizantes com a intenção de melhorar os direitos iguais por uma boa educação, a fim de reorganizar toda estrutura social de uma geração.