Redação #20105

Na alegoria da cavernar de Platão, indivíduos presos em uma caverna tinham oa conhecimentos e educação acerca do mundo por intermédio de sombras que eram lhe projetadas. Hodiernamente, é fato que essa alegoria apresenta-se entrelaçada com problemática do deficitário sistema educacional do país, ocasionada seja pela ineficácia do Estado, seja por um sistema de ensino retrogrado costurado no tecido da educação.
Segundo a Carta Universal do Direitos humanos, é dever do Estado o fornecimento de um ensino de qualidade para a população. Entretanto, essa afirmação é utópica, pois destoa de sua desejável prática laboral uma vez que o investimento do Produto Interno bruto do País no Setor educacional é irrisório (apenas 6%)segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, ocasionando a perpetuação de um ensino deficitário de estrutura sucateada assim como a formação de ima população de arcabouço educacional frágil. Diante disso, é verdadeiramente notório que com a ociosidade de um investimento nesse setor fere-se o direito constitucional do fornecimento da educação de qualidade.
Ademais, concomitante a ineficácia do estado, o sistema de ensino tem grande peso na problemática. O método de ensino no século XXI, infelizmente, apresenta-se preso em moldes semelhantes ao do período da republica velha, ocioso em didáticas e mecanismos de melhor formação na educação, tais como: computadores, materiais de ensino atualizados e a implementação de componentes curriculares que promovam a sincronização com o momento histórico atual, por exemplo, o empreendedorismo. Desse modo, é incontrovertível que o ensino retrogrado impede a liberdade intelectual da população e a interdisciplinaridade entre o universo dos conteúdos escolares com a vida real.
Destarte, diante dos fatos supracitados, cabe ao Estado por intermédio do Ministério da Educação (MEC) conjunto ao Ministério da Fazenda a formulação de um plano econômico para o maior investimento percentual do PIB no setor educacional, objetivando o aprimoramento da estrutura física do ensino e a inserção de metodologias que incentivem o aprendizado, para que assim tenhamos uma estruturação do conhecimento mais concreta. Vale salientar a primordial importância da participação do Governo, que concatenado a sociedade civil promovam campanhas de conscientização acerca das consequências da falta da formação de qualidade, tendo como alvo o conhecimento orgânico(coletivo) e a fuga da alegoria da caverna de Platão.