Redação #199905

Dados do Nexo Jornal, mostram que, em média, 79% das melhores notas do ENEM vêm de alunos de rede privada. Desse modo, fica claro que as dificuldades de uma prova igualitária já eram presentes, e foram agravadas após a pandemia. Dessa forma, em razão da desigualdade e de uma lacuna educacional, emerge um problema complexo, que deve ser resolvido.
Na animação ''O menino e o mundo'', é nítido a diferença de classes e a exclusão dos mais necessitados, nos ambientes urbanos. Fora da ficção, o Brasil vive a desigualdade diariamente, tendo em vista às dificuldades de acesso as aulas durante a pandemia, uma vez que muitas famílias não tem nem o acesso à internet em suas casas, deixando assim os estudantes sem recursos para dar continuidade aos estudos, o que contribui ainda mais para a discrepância não só no ENEM, mas na formação dos alunos.
Ademais, o sistema de ensino do país não é igualitário, pois muitas escolas públicas não têm estruturas para um ensino de qualidade, de modo que não acompanham o ritmo de conteúdo de escolas privadas. De acordo com o filósofo Kant, o ser humano é resultado da educação que teve, sob essa lógica, há como base uma lacuna educacional, que por sua vez não da suporte para os alunos desenvolverem suas habilidades didáticas, portanto não são capazes de aplicá-las em uma prova, situação que piorou durante a pandemia, e que implica também às possíveis oportunidades futuras dos jovens.
Por fim, para a desigualdade ser desnaturalizada e desconstruída, é de suma importância que o Governo Federal comece a distribuir materiais de conteúdo impresso aos alunos que não têm acesso às aulas online, por qualquer motivo que seja, a fim de diminuir o atraso educacional agravado pela covid-19, além de oferecer a todas as escolas públicas um guia básico de estudos para o ENEM, por meio de aulas no contraturno, com o propósito de diminuir aos poucos a lacuna educacional cultivada no país. A partir dessas ações, os resultados de um ENEM mais igualitário começarão a aparecer.