Redação #1904436

O artigo 5 Constituiçao Federal Brasileira- denominada cidada- estabelece que todos sao iguais perante a lei. No entanto, essa garantia nao e efetivamente assegurada para professores do Brasil. Nesse sentido, nota-se que a desigualdade subsidial e reconhecimento da area, sao os pricipais desafios para formacao docente no Brasil.

Em primeiro lugar, vale destacar que a condicao salarial da area tange uma escassez na constituicao de professores. Com isso, o escritor gaucho Mario Quintana dissem ´O segredo e nao correr atras das borboletas.E cuidar do jardim para que elas venham ate voce´. Assim,garante-se que a baixa renda agrava na falta de profissionais no ramo educacional, isto leva a populacao brasileira a optarem por profissoes que assegurem uma condicao financeira adequada.

Alem disso, cabe destacar que a falta de reconhecimento de desenvolvimento pedagogico. Sendo assim, o sociologo, ativista alemao Karl Marx comenta no seu livro ´O manifesto comunista´ que a falta de reconhecimento estatal interfere na visao populacional. Diante do fato, destaca-se que a valorizacao do estado diante a tais profissoes influencia na visao na sociedade verde-amarela quanto a escolha da carreira. Portanto, consequentemente, existem poucas manifestacoes da populacao dessa area.

A partir disso, e visto que os baixos honorarios e a falta de enaltecimento diante da area de educacao, comprometem a formacao docente da populacao brasileira. Dessa forma, o Ministerio da educacao e o Ministerio do trabalho devem reforcar politicas publicas que valorizem o profissional academico. Assim, o processo de formacao de professores seria facilitada e o artigo 5 da Constituicao Federal seria constante.