Redação #18287

É de fundamental importância a participação e o empenho da família/escola quando nos referimos a educação infantil. Já que a família propriamente dita desencadeia um papel bastante significativo e vital na vida daqueles que ainda estão em fase de desenvolvimento, e a escola como parceria, contribui particularmente no processo de aprendizagem e aprimoramento dos mesmos.
Em contrapartida, o filme denominado como “ A fantástica fábrica de chocolate " , trás consigo uma lição bastante referente ao tema. Lição esta, que tem como finalidade apresentar a vida de cinco crianças que foram selecionados para fazerem uma visita na maior fábrica de chocolate da história, segundo o filme. Com isso, um dos selecionados para essa visita foi um simples garoto chamado “ Charles ", que diferentemente das outras crianças apresentava características de uma educação genuína e eficaz. O que de certa forma deixava claro o papel fundamental dos seus familiares nesse fator. Contudo, as demais crianças apresentavam características de uma educação fragilizada, justamente pelo fato de seus familiares não trabalharem ou oferecerem uma educação exemplar para as mesmas.
Entretanto, é importante ressaltar, que a escola também apresenta um certo grau de importância na vida das crianças. Pois, é justamente na escola em que os indivíduos irão por em prática boa parte de seus costumes e irão estimular também suas condutas com outras crianças ou adultos, e consequentemente ficará bastante fácil de perceber a forma e o modo como essas crianças se dirigem e tratam seus familiares. No entanto, a escola fornece também profissionais especializados em diferentes áreas para se possível vim a intervir em certas situações. Com isso, a parceria família/escola é indispensável quando o assunto é desenvolvimento educacional infantil.
Em virtudes dos fatos mencionados, é aconselhável que os familiares responsáveis pela educação do imaturo levem de fato a sério a prática de educar, procurando se adequar sempre as melhores formas de contribuir para o crescimento do mesmo, reavaliando assim seus exemplos, permitindo que o estabelecimento de ensino ( escola ) faça parte do desenvolvimento acadêmico e social da criança e levando em consideração as práticas de repreensão.