Redação #16915

Atualmente existe na escola a preocupação de trabalhar o aluno na plenitude de suas capacidades, inclusive no que tange a sua afetividade, percepção, criticidade e criatividade. Enfim, o que se almeja é possibilitar o maior número possível de condições para que o educando construa o seu conhecimento e desenvolva a sua cidadania.
O papel do Estado é de fomentador das ideias, mas a decisão de adotar ou não a gestão deve ser de cada escola. A proposta não tem qualquer intenção de transferir responsabilidades do Estado - que pouco tem investido na educação -para a comunidade escolar. Mas apenas uma aliança entre a sociedade e o governo para se construir um ensino de qualidade total. É preciso que haja uma participação entre pais, estudantes e trabalhe junto com o governo. Seja municipal ou estadual. Trazer também representantes do governo para seu interior para tomar assento ao lado dos demais membros que representam a comunidade.
Fixar certas condições, que assegurassem duas coisas essenciais : a equidade na distribuição das oportunidades educacionais; a conversão das escolas em instituições socializadoras, pondo cobro ao divórcio existentes entre a escolarização e o meio social.