Redação #169035

O Brasil, entre os anos 1550 e 1888, viveu uma época horrenda de escravidão, onde os negros eram mantidos sob total controle dos brancos. Os negros passaram a treinar uma luta de maneira silenciosa, a capoeira, para que não fossem descobertos e, faziam-na com o objetivo de resistir à repressão da Polícia Imperial e da Milícia Republicana. Dessa forma, o esporte sempre foi considerado como necessidade de desenvolvimento pessoal e em comunidade. A capoeira passou a ser aceita, e até considerada como um símbolo da identidade brasileira, a partir de 1930. Como tal, o esporte tem sua importância em diversas áreas: defesa pessoal, cuidado com a saúde, inclusão social, oportunidades de carreira. E também é lei, garantida pela Constituição Federal no Art 217 que diz: "É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um." Mas será que realmente todos vivem, na prática, esse direito?
Em primeiro lugar, não são todos que possuem esse direito assegurado. E isso pode ser percebido quando se compara os recursos disponíveis para escolas públicas em relação a escolas privadas, sendo a primeira mais carente, podendo nem possuir quadra ou até mesmo bola específica para cada modalidade. Enquanto, em meio particular, se tem os instrumentos e incentivos maiores, e torna possível até que a criança tenha conquistas profissionais nessa área, gerando desigualde de oportunidades. Sendo assim, os menos beneficiados acabam tendo que contar inteiramente com seus poucos ou nenhum recursos, dificilmente obtendo sucessos.
Além disso, a integração do esporte no meio feminino foi ainda mais árduo e, até hoje, tem menos reconhecimento que o masculino - consequentemente, salários menores. Jogadoras como Marta e Formiga, atuais recordistas mundiais do futebol, que também sobreviveram na pobreza, tiveram de enfrentar o preconceito por estarem presentes numa posição que somente homens ocupavam. A atleta Formiga cedeu, ao Globo Esporte, uma entrevista na qual expôs que chegou a apanhar em casa por querer seguir jogando com os meninos na rua, até seu próprio irmão não a apoiava.
Finalmente, toda a questão de cidadania no esporte, reafirma que muitas mudanças foram feitas ao longo dos anos. Porém, ainda assim, são necessárias muitas transformações que produzam igualdade e aceitação em meio desportivo. Dessa maneira, é necessário que prefeituras e governos estaduais, invistam renda na reestruturação de escolas públicas, na construção de quadras e compra de ferramentas específicas para ocorrência dos jogos, e promovam olimpíadas exclusivas para gerar maior interesse por parte dos alunos. Do mesmo modo, é preciso que o Ministério da Cidadania invista em aberturas de escolas de esportes em sociedades mais carentes, para crianças e jovens de todos os gêneros, o que resultaria em maiores oportunidades e no desenvolvimento social de tais comunidades. Isso, para que não tenham que viver, no esporte, os malefícios de uma sociedade seletiva e escrava do preconceito.