Redação #1667349

A sociedade é como um organismo, o pensamento de Agust Comte analisa a sociedade de modo a dividi-la em órgãos essenciais sendo um dos principais a família,responsável por ser a base de formação moral e ética do indivíduo. Nesse sentido, a realidade socioeconômica brasileira encontra-se em decadência constante, tal fato reflete na situação familiar da população brasileira, por conseguinte desestruturando toda a sociedade. Outrossim, a ineficácia das políticas públicas de auxílio a famílias desestruturadas somado a falta de uma educação financeira básica apenas perpetuam tal realidade.

Sob esse viés, é notório destacar a ineficácia de políticas públicas direcionadas às famílias carentes, uma vez que a intervenção do Estado se torna ineficaz na garantia de amparo às famílias desestruturadas ao passo que a própria estrutura do país se encontra em crises financeiras. Outrossim, essa realidade vai contra a ideia do filósofo Nicolau Maquiavel, cuja ideia é a de que os Estados devem promover o bem geral. Assim, a ausência de políticas públicas somadas à crise presente no Estado contribuem para a ineficácia do auxílio às famílias desestruturadas financeiramente e ajudando a enraizar a crise financeira no Brasil.

Além disso, cabe pontuar a ausência da educação básica nas escolas, uma vez que não é ensinado aos mais jovens sobre como organizar suas finanças e o benefício de tais ações para o futuro. Tal realidade vai contra o conceito de "Educação Libertadora", do educador Paulo Freire, o qual afirma que a educação tem de ter um caráter libertador, auxiliando os alunos ao pensamento crítico quanto as questões sociais. Assim, as escolas ao não adotarem a educação financeira em suas grades curriculares corroboram, no futuro, para uma sociedade fragilizada financeiramente que não tem noção e organização de suas finanças.

Portanto, visto que a ineficácia de políticas públicas somado a falta de uma educação financeira são as principais problemáticas em questão, é dever do Governo Federal, por meio do Ministério da Economia e do Ministério da Educação, implementar medidas que assegurem o devido enfrentamento dos problemas financeiros, tais como: a criação de órgãos especializados na aplicação de políticas públicas nas áreas mais fragilizadas financeiramente e também a adoção da educação financeira básica nas unidades de ensino, a fim de juntas colaborar com o enfrentamento das dificuldades financeiras no Brasil.