Redação #1624430

A obra cinematográfica "Que Horas Ela Volta?" retrata, através da realidade circundante da atriz protagonista, as mazelas enfrentadas por operárias caseiras da sociedade brasileira. Analogamente, a situação exposta no filme se estende à realidade, quando analisado os desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Assim, a solução do problema pressupõe que se combatam antigos pensamentos e a invisivbilidade social.

Diante desse cenário, a predominância de mulheres realizando trabalhos de cuidado representa uma realidade retrógada. Nesse sentido, o Período Colonial - iniciado no século XVI - representou o início da cultura machista no país, uma vez que foram inseridas tradições patriarcais européias na população. Embora seja inaceitável para uma sociedade em pleno terceiro milênio, a cultura de atribuir os serviços de cuidado exclusivamente às mulheres, como a limpeza da residência e a supervisão de idosos, ocorre com frequência, haja vista que persistem comportamentos misóginos no imaginário familiar brasileiro. Deste modo, não é razoável que estas práticas sexistas persistam em um país que almeja tornar-se paradigma de igualdade entre os gêneros.

Ademais, é fundamental apontar que o silenciamento social dá ensejo às condições precárias vivenciadas por trabalhadoras de cuidado. Nesse viés, Simone de Beauvouir - expoente filósofa francesa- discorre o conceito de "Invisibilidade Social": indiferença crônica sofrida por determinados grupos em uma civilização. Paralelamente, as mulheres brasileiras que realizam trabalhos domésticos têm seus direitos constantemente negligenciados, uma vez que carecem os debates nas instituições sociais do país para propor medidas de aumento salarial e combate às condições insalubres. Assim, enquanto esta problemática se mantiver afastada da discussão pública, o país será obrigado a conviver com imensos desafios para o trabalho de cuidado da mulher.

Depreende-se, portanto, a necessidade de combater tais obstáculos. Para isso, as escolas - responsáveis pelas transformações sociais - devem discutir,através de projetos pedagógicos, sobre a igualdade de atribuições domésticas entre os gêneros e o reconhecimento do trabalho de cuidado realizado pela mulher, a fim de mitigar pensamentos machistas e ampliar o debate social acerca dos direitos das trabalhadoras domésticas de cuidade . Deste modo, a situação exposta em "Que Horas Ela Volta?" será fictícia em breve.