Redação #1623377

A aclamada e popular série da Netflix "Control Z" - ambientalizada na Espanha atual - narra a rotina escolar de estudantes que convivem com uma personalidade anônima praticante do cyberbullying. A trama também destaca os danos mentais enfrentados pelos protagonistas, sendo nítida a necessidade de discutir o tópico em pauta com ênfase no descaso social e na flacidez legislativa - no que concerne à escassez de punições proporcionais às transgressões cometidas.

Indubitavelmente, o âmbito escolar tem importância imensurável nos estímulos sinápticos, amadurecimento social e crescimento acadêmico. Entretanto, o exercício do bullying, comum no ambiente estudantil, atua divergindo da educação, afastando alunos e desencadeando quadros patológicos na psique humana. De acordo com a filosofia positivista, a humanidade tende ao progresso. Contudo, analisando o comportamento hodierno, pode-se identificar o silêncio das mídias e o desprezo social como um fator contribuinte para a persistência do bullying.

Ademais, é igualmente imprescindível apontar a conduta passiva do poder público como um fator que fomenta a manutenção da adversidade, uma vez que o regulamento de leis atual não tem a eficácia necessária para acuar os malfeitores. O estadista alemão Johann Goethe diz que a maior necessidade de uma nação é a de governantes ccorajosos e ativos. Todavia, é notória a negligência do aparato institucional para atenuar o impasse, considerando que, consoante a pesquisa "O Bullying Escolar no Brasil", em 2009, 70% dos estudantes presenciaram alguma violência dentro dos limites do território escolar.

Constata-se, portanto, que o bullying nos meios escolares precisa ter suas fundações desfeitas. A fim de extinguir essa prática e mitigar as causas que a impulsionam, a administração superior, através de uma parceria dos Ministérios da Saúde e Educação, deve investir em propagandas e palestras com a presença inegociável de psicólogos, que visem transmitir ao tecido civil os danos advindos do bullying.