Redação #1605735

Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, "nenhuma sociedade que esquece a arte de questionar pode encontrar respostas para os problemas que a aflingem" Sob esse viés, faz-se necessário destacar a questão dos desafios do trabalho de cuidado realizaado pela mulher no Brasil, analisando questões como a enraização dessa problemética na sociedade, assim como a privação de mulheres e meninas à educação.

Em primeira análise, é preciso analisar que desde a formação da civilização indígena do país a sociedade têm se dividido de forma desigual, visto que os homens eram responsáveis pelas atividades mais braçais, como a caça, enquanto as mulheres, pelas atividades domésticas. Dito isso, segundo a filósofa alemã Hannah Arendt, os homens ocupavam e, continuam ocupando o espaço público, enquanto as mulheres tratam da vida privada de visibilidade pública,demonstarndo pouca diferença na vida social

Consequentemente, é indiscutível que essa divisão desigual encontra-se enraizada na contemporaneidade. De acordo com o vencedor do Prêmio Nobel da Paz, Nelson Mandela, "a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo". Porém, a realidade vivida por milhares de meninas e mulheres no Brasil as impossibilitam de terem ecesso digno à educação, em razão de terem que dedicar grande parte do seu tempo para as atividades domésticas e familiares, na maior parte das vezes, não remuneradas.

Portanto, medidas são necessárias para reverter a forma como as mulheres vêm sido inseridas na sociedade. Visto isso, urge que o Ministério da Educação - principal órgão responsável pelas questões educativas do Brasil - juntamente com as escolas públicas e municipais, crie e amplie projetos através de políticas públicas que visem a democratização do acesso a educação da população feminina em situações de pobreza, para que seus futuros não se resumam a trabalhos de cuidados mal remunerados.