Redação #1603545

A alteridade é o exerciocio de se colocar no lugar do outro, e o perceber como uma pessoa singular. Desse modo percebe-se que na questão mulheres na ciencia falta a aplicação desse conceito por parte dos poderes públicos, o que provoca inúmeros problemas à coletividade. Assim, é imperioso o debate disso, com foco em sociedade patriarcal e igualdade de gênero.

Em decorrencia disso, urge salientar que a relação casuística da adversidade se dá pela negligência governamental. Sobre isso, o filósofo Thomas Hobbes, dentro da obra "O Leviatã", afirma que é funçao do Estado, a partir do Contrato Social, a imposição da ordem e das garantias naturais ao indivíduo. No entanto, esse mesmo ente provoca a falta de mulheres na ciencia a partir do momento em que ele nao efetiva o direito à igualdade de gênero. Com isso, a cidadania é colocada em um plano imaginario e o ábice persistente.

Outrossim, torna-se imprescindivel referenciar Sêneca, grande filósofo do imperio romano, que uma vez afirmou: "Não estudamos para a vida, mas para a escola." Todavia, quando se adentra a realidade hodierna, as escolas, uma das principais ferramentas de formaçao de opnião não trabalha temas como, igualdade de gênero. Dessa forma as crianças se tornam adultos desfamiliarizados com o trabalho de mulheres na ciencia.

Destarte, fica evidente que são fundamentais a criação de alternativas para amenizar o impasse citado. Para isso, os intelocutores da informação, como noticiários televisivos e canais de imprensa em outras pataflormas, devem promover a relevância sobre a igualdade de gênero em meio a uma sociedade patriarcal, por meio de vídeos e debates com especialistas na área. Isso com a finalidade de alcançarmos uma socidade cada vez mais justa para todos. Logo, a igualdade de gênero na ciencia sera intermediano no século XXI