Redação #16026

Após o surgimento da globalização e da Tecnologia da Informação (T.I.), no século XX, a disseminação de informações tornou-se cada vez mais rápida e fácil. No entanto, essa revolução digital ocasionou o surgimento de um problema. Isso evidencia-se na medida em que, na atualidade, a internet transformou-se em um instrumento de manipulação do comportamento humano, produzindo mazelas sociais relativas tanto ao estímulo ao consumismo, como à ilusória noção de liberdade de pensamento.
Nesse contexto, é indiscutível que o consumismo se configura como uma prática estimulada pela problemática. Isso é confirmado na medida em que os sites de comércio na web utilizam-se, constantemente, de mecanismos de controle de dados para fomentar a compra desenfreada de produtos. Por exemplo, muitas vezes, quando o usuário acessa algum produto em um desses portais, automaticamente, anúncios com ofertas de produtos similares ao item visualizado são exibidos ao internauta. Diante disso, fica claro que esse cenário é alarmante, visto que estimula a compra desnecessária e exagerada - manipulando e controlando os indivíduos - e, por conseguinte, a produção excessiva de lixo. Tal controle do pensamento social é comprovado pelos sociólogos Adorno e Horkheimer, os quais afirmam que a Indústria Cultural - os meios de comunicação de massa - é responsável por ditar os comportamentos contemporâneos. Logo, diante desse inaceitável e grave impasse, é extremamente necessário que o ensino escolar seja pautado no combate ao consumismo.
Ademais, é indubitável que o problema contribui para a formação de uma falsa noção de liberdade de pensamento na sociedade. Esse risco pode ser percebido haja vista que o conteúdo acessado por internautas nas redes sociais, muitas vezes, é pré-selecionado por meio de filtros e aparatos que determinam o que deve ou não ser visto pelos usuários. Sob esse viés, a questão é preocupante na medida em que produz uma sensação ilusória de liberdade de escolha, ferindo direitos fundamentais do homem. De forma análoga, durante o Estado Novo, no governo de Getúlio Vargas, a mídia era controlada de acordo com os interesses do governo, a fim de enaltecer o regime. Assim, a formação de senso crítico da população é indispensável.
Destarte, cabe ao Ministério da Educação a introdução de aulas e debates nas escolas, ministrados por professores capacitados, que tratem e orientem os alunos a respeito dos perigos do consumismo na internet, a fim de desestimular a prática. Outrossim, as emissoras de TV, aliadas a influenciadores digitais, devem criar programas educativos e propagandas que esclareçam o público acerca do poder de controle das redes sociais, com o fito de estimular o senso crítico das pessoas e de evitar que sejam manipuladas. Assim, os internautas navegarão com mais liberdade e consciência na rede.