Redação #15571

A PARTIR DE MEADOS DO SÉCULO 20, SE INICIA UMA NOVA FASE DE PROCESSOS TECNOLÓGICOS: A TERCEIRA REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA E O ADVENTO DA INTERNET. SE O AMBIENTE VIRTUAL, ANTIGAMENTE, ASSUSTAVA POR SER DESCONHECIDO ATUALMENTE OS USUÁRIOS ESTÃO CONCENTRADOS NO CIBERESPAÇO ONDE POR EXEMPLO COMPRAM ,VENDEM,SE RELACIONAM E DÃO PERMISSÕES DE ACESSO ÀS SUAS INFORMAÇÕES INDISCRIMINADAMENTE. NESSE SENTIDO NÃO É RAZOÁVEL QUE INDIVÍDUOS NÃO TENHAM AMPLOS PODERES SOBRE SEUS DADOS PESSOAIS , O QUE ACARRETA HOSTILIDADE E SEGURANÇA DA INTERNET.

POR SUPOSIÇÃO É IMPORTANTE RESSALTAR QUE A AMPLITUDE DO AMBIENTE VIRTUAL PODE SER PREJUDICIAL À LIBERDADE. OS ALGORITMOS DE SITES E APLICATIVOS AGEM DE FORMA COMPULSIVA: CAPTAM ASPECTOS DO INTERNAUTA E CRIAM UMA BOLHA , UMA SIMULAÇÃO DE LUGAR CONFORTÁVEL EM QUE MÚSICAS, POSTAGENS E PÁGINAS SÃO SUGERIDAS AO USUÁRIO FAZENDO ASSIM COM QUE ELE PERCA AUTONOMIA DE ESCOLHA E SEJA SUBMISSÍVEL E INFLUENCIÁVEL.ESSA RELAÇÃO ENTRE A EXPOSIÇÃO INDEVIDA DA PRIVACIDADE DE CADA INTERNAUTA, ATRAVÉS DE SEUS GOSTOS E PREFERÊNCIAS RATIFICA A FRAGILIDADE CONSTRUÍDA ATRAVÉS DA FALSA SENSAÇÃO DE PODER DE ESCOLHA.

APESAR DA VULNERABILIDADE CRIADA PELO CONTROLE DE DADOS MEDIDAS PROTETIVAS JÁ EXISTEM NO CENÁRIO GLOBAL E BRASILEIRO, NO ENTANTO SE FAZEM INSUFICIENTES NO QUE TANGE À LIBERDADE DE ESCOLHA.SENDO ASSIM O MARCO CIVIL DA INTERNET QUE VISA A REGULAMENTAÇÃO DAS TRAMITAÇÕES ONLINE A FIM DE PRESERVAR O CIDADÃO NÃO DÁ CONTA DESSA TAREFA.

CABE PORTANTO QUE A MANIPULAÇÃO DOS DADOS PESSOAIS É UMA QUESTÃO DE LIBERDADE DE PENSAMENTO E É UM DIREITO DO CIDADÃO. CABE TAMBÉM AO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO A IMPLEMENTAÇÃO DE PROGRAMAS E ALTERAÇÕES NOS CURRÍCULOS BÁSICOS A FIM DE QUE HAJA LITERACIA DIGITAL PARA QUE TODOS SEJAM AUTÔNOMOS. ALÉM DISSO, AS ESCOLAS DEVEM INSTITUCIONALIZAR A DISCIPLINA DE LETRAMENTO DIGITAL PARA QUE OS JOVENS FUTURAMENTE GOZEM DO DIREITO DA LIBERDADE DE PENSAMENTO.SOMENTE ASSIM A TECNOLOGIA NÃO SERÁ EXCEDIDA MAS SIM EQUILIBRADA.