Redação #1445665

Na obra "Utopia",do escritor inglês Thomas More,é retratado uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas.No enranto,o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega,uma vez que a inclusão de possoas com deficiência na educação básica no Brasil apresenta barreiras,as quais dificultam a concretização dos planos de More.Nesse sentido,diante de uma realidade instável e temerária que mescla conflitos nas esferas de direito e de cidadania, analisar seriamente as raízes e os frutos dessa problemática é medida que se faz imediata.

Precipuamente, é fulcral pontuar que a inclusão de pessoas com incapacidade na educação básica no Brasil deriva de baixa citação dos setores governamentais, no que ocorre a criação de mecanismos que coíbam tais ocorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem estar da população, entretanto,isso não ocorre no Brasil. Devido a falta de atuação das autoridades as pessoas com deficiência não possuem um espaço educacional adequado, como profissionais qualificados, materiais,e estruturas básicas que visem a educação básica dessas pessoas.Desse modo,faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.

Ademais é imperatico ressaltar que a discriminação por motivos de deficiência, como promotor do problema, parindo desse pressuposto, milhares de pessoas com algum tipo de deficiência estão sendo discriminadas na sociedade em que vivem, sendo excluídas do âmbito educacional.O processo de descriminação das pessoas com deficiência ou das pessoas que necessitam de alguma necessidade especial é tao antigo quanto a socialização do homem. Fato que retarda a resolção do empencilho, já que a descriminação contribui para a perpetuação desse quadro deletério.

Assim,medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira. Dessarte, com o intuito de mitigar a Inclusão de pessoas com deficiência na educação básica no Brasil, necessita-se, urgentemente que o Tribunal de Contas da União direcione capital que,por intermédio do Ministerio da Educação,será revertido na criação de programas para uma maior adequadação dos espaços educacionais,e o emprego de profissionais qualificado, por meio de reuniões,aulas e paléstras para os profissionais, para assim ter uma melhora na inclusão de pessoas com deficiência na educação básica no Brasil.