Redação #1434653

O filósofo Raimundo de Teixeira Mendes, em 1889,adaptou o lema "Ordem e Progresso" não só para a bandeira nacional brasileira, mas também para a nação que, atualmente, enfrenta inúmeros empecilhos para o seu desenvolvimento. Lamentavelmente, entre eles, destaca-se a inclusão de pessoas com deficiência na educação básica no Brasil. Nesse contexto, essa realidade se deve, principalmente, à inoperância estatal e à alienação social.

Em primeiro plano, é notório que a negligência do Poder Público é um grave problema. Nessa perspectiva, Otto Von Bismark, em 1880, afirmou que o Estado deve gsrantir o bem-estar para todos. No entanto, na medida em que existem pessoas vivendo, no Brasil, em situações sem o mínimo de direitos sociais efetivados, há uma falha grotesca da função do Estado com o ideal de Otto. Por consequência disso, o IBGE afirma que cerca de 61,13% dos deficientes no país não possuem instrução ou ensino fundamental completo, uma vez que não existem políticas públicas eficazes de atenção e cuidado a esses seres. Desse modo, é inadiável que a boa qualidade de vida seja alcançada a partir de medidas governamentais.

Ademais, uma grande parcela da população se mostra alienada. O intitulado "Paradoxo da Moral" é um livro escrito pelo musicólogo Vladimir para exemplificar a cegueira ética da sociedade, ou seja, a pacividade dos cidadãos frente aos impasses enfrentados pelos indivíduos. De maneira análoga, percebe-se que a inclusão de pessoas com deficiência na educação básica no Brasil encontra um forte alicerce na estagnação social. Dessa forma, essa situação ocorre, porque, infelizmente, a sociedade não se movimenta em prol da erradicação do problema; pelo contrário, ela adquire uma posição individualista, por não mensurar as consequências que a falta da inclusão traz consigo, como o retardamento da aprendizagem. Logo, torna-se essencial superar esse preceito que atesta, sobretudo, um desequilíbrio nas medidas de combate ao caso.

Fica nítida, portanto, a necessidade de uma solução para o problema. Cabe ao Governo Federal-orgão de autoridade política do país- o dever de criar campanhas, através de palestras, que visem ao cuidado e à atenção desses cidadãos. Tal ação pode ser feita nas cidades e nos municípios da nação a fim de alertar as pessoas sobre os efeitos da exclusão dos deficientes ao acesso básico na educação, como também diminuir essa adversidade no Brasil. Então, poderão ocorrer mudanças de melhoramento ao avanço da igualdade inclusiva nos ensinos de aprendizagem da população brasileira.