Redação #14182

O direito à educação é assegurado por diversos tratados internacionais, como também pela Carta Magana brasileira. No entanto, a evasão escolar além de ser um desafio a esse direito, também revela a decadência das instituições sociais.
Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 52% de 1,3 milhões de jovens não concluíram ao menos o ensino fundamental. Uma estimativa alarmante para qualquer sociedade, ainda mais para a brasileira, pois o processo de evasão escolar atenua ainda mais as desigualdades socieconômicas já existentes.
Além disso, a evasão escolar demonstra a anômia das instituições sociais. Além de ampliar as desigualdades, esse processo revela a ineficiência das instituições sociais, porque dentre os principais motivos da evasão: a gravidez precoce, o envolvimento com o crime organizado e a necessidade de trabalho para ajudar na renda familiar são os principais fatores, esses fatores poderiam ser amenizados pelas instituições primárias, tal como a família e a escola.
A evasão é, portanto, um processo que fere o direito à educação, mas também revela os aspectos negativos e falhos das instituições sociais brasileiras. É necessário, nesse cenário, a conjunta ação entre os Ministérios da Educação com as Secretárias Estaduais e Municipais de Educação para desenvolverem medidas para a redução desse processo, sendo que campanhas nos principais meios midiáticos seria uma das alternativas, pois como disse Paulo Freire: a educação não transforma o mundo, ela transforma pessoas e pessoas transformam o mundo.