Redação #1351013

Na obra utopia, do escritor inglês Thomas More,é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contenporânea é o oposto ao que o autor prega,uma vez que o direito á educação prisional no Brasil apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de Thomas More.No Brasil, esse cenário antagônico é fruto tanto da falta de investimento para um educação de qualidade, quanto da execução da lei brasileira.

Nessa linha de raciocínio,segundo Nelson Mandela,pai da moderna nação sul-africana, a educação é a unica arma capaz de mudar o mundo.Nesse contexto,entende-se que a educação é extremamente necessária para que os detentos tenham melhores oportunidades em suas vidas depois que cumprirem a pena na prisão, visto que o conhecimento favorece na sua reabilitação a sociedade.De acordo com isso,é imprescíndivel analisar que a falta de investimento educacional nas prisões fazem com que os detentos retornem ao mundo criminal.

Ademais, a ineficiência do Estado se constitui como um entrave á questão do direito a educação prisional no Brasil. Nessa perspectiva, conforme a constituição de 1988, deve-se promover o direito á educação, moradia, alimentaçao e ao bem-estar social a todos os cidadãos. todavia,os detentos não possuem acesso á educação escolar, mesmo esse direito sendo previsto por lei.Contudo, precisa-se de uma intervenção no ensino para combater o obstacúlo.

Portanto, medidas Ministeriáis são necessárias para resolver o impasse. Logo,o Governo juntamente ao Ministério da Educaçao,por meio de campanhas e projetos, encontrar especialistas, como professores, a fim de educar os dedentos , com o intuito de garantir uma boa educaçao, consequentemente se reabilitanto a sociedade. So assim, esse problema pode ser, inicialmente, mitigado e, posteriormente, dirimido.