Redação #1345878

No Brasil menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação. Dos mais de 700 mil presos em todo o país, 8% são analfabetos, 70% não chegaram a concluir o ensino fundamental e 92% não concluiram o ensino médio. Não chega a 1% os que ingressam ou tenham um diploma do ensino superior. Tendo em vista o nivel geralmente baixo de educação das pessoas que entram no sistema carcerario reduz seus atrativos para o mercado de trabalho. Os programas educacionais podem ser um caminho importante para preparar os detetos para um retorno bem-sucedido à sociedade. Reconhecendo essa possibilidade,a Lei de Execução Penal determina que os detentos recebam oportunidades de estudo, garantindo educação escolar básica. O individuo privado de sua liberdade e que não encontra ocupação, entra num estado mental onde sua única perspectiva é fugir. Grande parte da angustia vivida pelo presidiario vem da falta de ocupação, de uma atividade que ocupe seu tempo, distraia sua atenção e que o motive a espera um amanhã melhor. A ideia de todo presidiario é que sua vida acabou dentro das paredes da cadeia e que não lhe resta mais nada. Cuidado psicologico é fundamental, pois nenhum ser humano vive sem motivação. Sua unica saída é relacionar-se com os demais presos e trocar com ele suas visões de mundo, normalmente distorcidas. Passa a ter novos hábitos, que antes não tinha, e transforma-se num individuo pior do que quando entrou. Alem disso, disturbios psicológicos que já possuía antes de vir para o presidio pioram, justamente por se ver inserido num novo contexto social, repleto de hotilidade e desrespeito. Sendo assim melhor seria se ele tivesse acesso a uma educação profissional e fosse tratado de uma forma mais humanizada, para assim ter um retorno digno a sociedade, conseguir entrar no mercado trabalho e ter uma boa perspectiva de vida.