Redação #1259203

"As grandes conquistas da humanidade foram obtidas conversando e as grandes falhas pela falta de diálogo". Observa-se na frase de Stephen Hawking, físico teórico britânico, que as falhas persistentes no que tange o cenário da evasão e do abandono escolar no Brasil, são recorrentes pela falta de diálogo no corpo social moderno. Em vista disso, percebe-se que a conjuntura é motivada pela negligência governamental e a desigualdade social.

Primordialmente, é imprescíndivel analisar que a problemática deve-se, principalmente,á omissão do Estado,uma vez que esse não executa o direito fundamental á Educação, estabelecido na Constituição Federal de 1988. Á vista disso, o Ministério que se compete a pauta, pela falta de políticas públicas eficazes,como infraestruturas adequadas as escolas, fere a legislação. Devido ao fato de que instituições carecem de materiais para todos e profissionais da educação para ministrar as aulas, que muita das vezes não recebem seus salários, por falta de verba.

Além disso, é fundamental salientar que a desigualdade presente na contemporaneidade é propulsora do problema. Conforme George Orwell, escritor inglês, "Somos todos iguais, mas alguns são mais iguais que outros", reflete no cenário atual, pois a desigualdade vem pela falta de oportunidades para todos. Nesse contexto, nota-se que a essa carência de oportunidades, gera a necessidade de alunos de baixa renda a recorrer á evasão escolar para ajudar suas famílias no sustento do lar, pois a educação se encontra em segundo lugar no quesito sobrevivência.

Portanto, é preciso alternativas para combater essa problemática. Para isso, é necessário que o Ministério da Educação, crie políticas públicas para o envios de materiais básico de educação para as escolas públicas e que presem a Educação em primeiro lugar, por meio de verbas adquiridas. Combatendo assim, a evasão escolar no século XXI.