Redação #1100054

No filme Lorax: em busca da Trúfula Perdida, é retrado a vida de um jovem que reside em uma cidade completamente artificial, cercada por muros,afim de que as pessoas não consigam enxergar o cenário do mundo que foi completamente desmatado por causa da matéria prima fornecida pelas arvores para o crescimento econômico. A partir dessa perspectiva, é possível observar que a realidade contemporânea brasileira se assemelha á retrada no filme, uma vez que o demasiado desmatamento e a destruição de biomas nacionais para a ocupação dessas áreas pela agropecuária, aparenta ser irrelevante á população brasileira. Desse modo, é necessário analisar os principais propulsores desse contexto hostil: o descaso governamental e a falta educacional.

Sob esse viés, é importante destacar, a princípio, que a inoperância estatal é um fato preponderante para a ocorrência dessa propblemática. Esse cenário decorre do fato de que, como o economista-americano Murray Rothbard argumenta, uma parcela dos representantes governamnetais, ao se orientar por um viés individualista e visar retorno imediato do capital político, negligência a conservação da identidade brasiliera- mata amazônica, cerrado, florestas-. Em decorrência desse indiligência do poder público, cria-se um ambiente proprício para a ausência de fiscalização sob áreas ameaçadas pelo desmatamento.

Além disso, é valido ressaltar que a lacuna no sistema de educação potencializa essa conjuntura. Isso acontece porque, desde o século XX, com a implementação de uma formato tradicionalista de ensino pelo ex-presidente Vargas, cristalizou-se um modelo educacional que negligência o aprendizadode temas transversais, a exemplo de conceitos básicos acerca de agroindústria sustentável e conservação de biomas. Nessa perspectiva, com desconhecimento por parte da população oriundo da escassez instrutiva acerca de sustentabilidade e econômia, matém o quadro de ausência de ações ecologicas efetivas no que tange a reversão desse contexto.

Portanto, é necessário que providências sejam tomadas a fim de amenizar o quadro atual. Cabe ao Ministério do Meio Ambiente -orgão responsável pela defesa da fauna/flora brasileria-, por meio de fiscalização dos poderes estatais, pressionar o Estado no que se refere á criação e prática de leis que visem supervisionar áreas de preservação e biomas brasileiros. Ademais, as instituições escolares públicas e privadas, devem anexar em suas grades curriculares o estudo referente á sustentabilidade, ecologia e econômia, instruindo assim os alunos ao que se refere sobre desmatamento e suas problemáticas.