Redação #1094932

No filme norte-americano "O Extraordinário", é retratado a vida de Auggie, um garoto que, em virtude do diagnóstico da doençca de Treacher Collins - condição na qual ossos e tecidos faciais não são desenvolvidos - optou pela educação domiciliar como método de aprendizagem, estratégia adotada inicialmente pelos pais do personagem para que ele não passasse por situações traumáticas em ambiente escolar. Fora da ficção, na conjuntura brasileira comtemporânea, há uma dificuldade clara na aceitação e regularização do ensino em domicílio, atitude refletida pela desigualdade social e a precariedade do sistema estudantil brasileiro.

Em primeiro lugar, faz-se necessário ressaltar que a batalha pela suavização do déficit no campo educacional geral no país não é recente, uma vez que a possibilidade de se obter educação de qualidade de maneira gratuita passou a ser obrigatória apenas com a documentação da Carta Magna atual de 1988, consequentemente, contribuindo para o retraso na implementação de práticas como o "homeschooling".

Secundariamente, analisa-se como fator negativo para a iniciação da educação domiciliar o complexo de estratificação social no país que atinge grande parte da população escolar elucidando o caso de muitos jovens que, por estarem inseridos em um contexto de precariedade socioeconômica,acabm por depender diretamente do subsídio alimentício e higiênico fornecido nas escolas. A situação pode ser evidenciada por meio da ação conjunta entre o governador do estado de Minas Gerais Romeu Zema e a SEEMG (Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais) que, durante a pandemia, organizaram a distribuição de kits gratuitos de alimentação para alunos de baixa renda reforçando a necessidade destes em permanecer no ensino presencial.

Destarte, medidas são necessárias para resolver a problemática. Isto posto, cabe à sociedade verde-amarela elucidar a temática através de debates organizados juntamente com as respectivas instituições de ensino de cada município. Essa ação pode se concretizar por meio da atuação de psicólogos e pela junta psicopedagógica das escolas, assim discutindo os prós e contras da adesão do método de ensinamento e visando a melhoria da compreensão de cada aluno junto à necessidade da modalidade presencial. Espera-se com essa medida que, assim como Auggie, todos os estudantes brasileiros sejam capazes de estar a frente de sua educação.