Questão 1 - UniRV RIO VERDE 2025/1

Um grande desafio enfrentado pelo Brasil são os jovens "nem-nem", parcela da geração Z que está afastada tanto do ambiente escolar quanto do mercado de trabalho. Segundo dados recentes do Ministério do Trabalho e Emprego, aproximadamente um em cada quatro brasileiros entre 14 e 24 anos está nessa situação, totalizando cerca de 8,6 milhões de pessoas. Os "nem-nem" da geração Z poderiam ter contribuído com pelo menos R$ 46,3 bilhões no Produto Interno Bruto (PIB) se inseridos na economia, de acordo com a Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo (CNC). [...]

Muito se discute sobre o comportamento das novas gerações, influenciado por fatores como falta de experiência em lidar com desafios do mundo real, dependência da tecnologia e das redes sociais e carência de habilidades interpessoais e emocionais. Contudo, os "nem-nem" nos revelam, além desses aspectos, o profundo descompasso entre a formação educacional e o mercado de trabalho.

Sem acesso a uma educação de qualidade e a programas de capacitação alinhados com as demandas do mercado, esses jovens não se sentem estimulados a ingressar na vida profissional. Consequentemente, não desenvolvem habilidades práticas, como a capacidade de lidar com adversidades e enfrentar situações complexas.

A resolução desse problema exige uma abordagem abrangente, envolvendo poder público, instituições de ensino, setor privado e organizações da sociedade civil em ações efetivas, como implementação de programas de orientação vocacional nas escolas e a promoção de parcerias entre empresas e escolas para oferecer estágios e programas de aprendizagem. São necessárias novas metodologias, mais engajadoras, que se adequem à rotina dessa geração, como é o caso da Vivae.

Outra frente são programas de mentoria que conectem jovens a profissionais experientes. Focar o desenvolvimento de habilidades interpessoais, como soft skills, escuta ativa e proatividade, e de resiliência, como empatia e adaptabilidade, contribui para a preparação emocional e social.

(Disponível em: https://www.terra.com.br/noticias/educacao/carreira/opiniao/alexandre-max/jovens-nem-nem-e-o-descompasso-entre a-formacao-escolar-e-o-mundo-do trabalho,67c5ce93a58dba23fc479c62b90e20a9n1ueaw6e.html?utm_source=clipboard).

 

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para a alternativas abaixo, de acordo com o texto:

 

( ) O texto apresenta tipologia textual argumentativa e se estrutura da seguinte forma: apresentação do tema, com alguns dados; comentários sobre as dificuldades das novas gerações; propostas de intervenção para solução/mitigação do problema.

( ) De acordo com o texto, 25% dos brasileiros deixaram de contribuir com o PIB no ano passado.

( ) O autor entende que a educação nacional não qualifica os jovens de acordo com as demandas do mercado, o que dificulta o ingresso dos jovens no mundo profissional.

( ) O autor sugere programas de mentoria para o desenvolvimento de habilidades interpessoais e de resiliência, o que dispensaria programas de estágio e de aprendizagem.