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Questão 18 479787
CESMAC Medicina 1° Dia 2015/1El virus que se hizo fuerte al llegar a la ciudad
La crisis del ébola empezó en marzo para la opinión pública occidental, pero en África las desdichas tienen siempre raíces más profundas, signos escritos en un lenguaje críptico y premonitorio. Fue el 6 de diciembre de 2013 cuando un niño de dos años llamado Émile murió en Meliandou, un pueblo situado al sur de Guinea. La muerte de un niño en África es una moneda demasiado corriente como para pararse a investigar, pero poco después siguieron la misma suerte su madre, su abuela y su hermana de tres años, lo que ya no es tan común ni en las zonas rurales de Guinea. Todos habían sufrido fiebre alta, vómitos y diarrea, pero nadie sospechó cuál podía ser la causa de tanta maldición familiar.
Los entierros en esta zona del mundo implican a menudo un contacto directo con los cadáveres, y este fue justo el caso de la ceremonia fúnebre de la abuela, donde uno de los asistentes se contagió y se llevó consigo la desgracia al pueblo cercano donde vivía. Poco después, un trabajador sanitario se contaminó y sirvió como foco secundario para extender la enfermedad a otros lugares. Era febrero para entonces, y el peor brote de ébola de la historia caminaba con paso firme por África occidental, una región donde nadie esperaba que pudiera suceder algo así.
Émile es lo que los epidemiólogos llaman el “caso índice” del actual brote. No es necesariamente el origen exacto de la epidemia, pero es lo más cerca que la investigación ha podido acercarse a él. Para finales de marzo, cuando se reconoció la naturaleza del virus y la alerta de Médicos Sin Fronteras llegó a la Organización Mundial de la Salud (OMS), se habían dado ya 111 casos en cuatro prefecturas de Guinea, con 79 muertes. El último informe de la OMS recoge 8.376 casos y 4.033 muertes. La enfermedad se ha extendido de Guinea a otros países africanos, sin contar los dos casos aislados de Estados Unidos y España de los que todos hemos hablado sin cesar esta semana. Desde 1976, el virus ha matado a más de 4.200 personas.
¿Qué tiene de especial este brote para haberse convertido en el peor de la historia? Lo realmente diferente de este brote es que ha ocurrido en el oeste de África, y no solo en zonas rurales como los anteriores, sino en ciudades, donde la densidad de población es más alta; el virus actual no tiene una capacidad de contagio de persona a persona mayor de lo habitual; lo que hay ahora es más gente alrededor susceptible de ser infectada.
El virus debe su nombre al Ébola, un humilde afluente del río Mongala, y que solo aparecería en los tomos más gruesos de geografía de no ser por el agente infeccioso que surgió allí en 1976 y que hoy supera en fama incluso al virus de la gripe aviar y al mal de las vacas locas. La epidemia de África occidental es la peor de la historia, y está causando una masacre. Lo que falta no es tanto dinero, sino recursos humanos; es muy difícil conseguir técnicos que viajen allí: nadie ha inventado todavía el turismo virológico.
Referente a la muerte del niño Émile, es correcto afirmar que
1) murió después que su abuela y su hermana.
2) al principio, su muerte no llamó la atención.
3) no se sabían las causas que la provocaron.
4) se pensó que su familia padecía una maldición.
5) falleció a los dos años de edad.
Son correctas:
Questão 17 479784
CESMAC Medicina 1° Dia 2015/1El virus que se hizo fuerte al llegar a la ciudad
La crisis del ébola empezó en marzo para la opinión pública occidental, pero en África las desdichas tienen siempre raíces más profundas, signos escritos en un lenguaje críptico y premonitorio. Fue el 6 de diciembre de 2013 cuando un niño de dos años llamado Émile murió en Meliandou, un pueblo situado al sur de Guinea. La muerte de un niño en África es una moneda demasiado corriente como para pararse a investigar, pero poco después siguieron la misma suerte su madre, su abuela y su hermana de tres años, lo que ya no es tan común ni en las zonas rurales de Guinea. Todos habían sufrido fiebre alta, vómitos y diarrea, pero nadie sospechó cuál podía ser la causa de tanta maldición familiar.
Los entierros en esta zona del mundo implican a menudo un contacto directo con los cadáveres, y este fue justo el caso de la ceremonia fúnebre de la abuela, donde uno de los asistentes se contagió y se llevó consigo la desgracia al pueblo cercano donde vivía. Poco después, un trabajador sanitario se contaminó y sirvió como foco secundario para extender la enfermedad a otros lugares. Era febrero para entonces, y el peor brote de ébola de la historia caminaba con paso firme por África occidental, una región donde nadie esperaba que pudiera suceder algo así.
Émile es lo que los epidemiólogos llaman el “caso índice” del actual brote. No es necesariamente el origen exacto de la epidemia, pero es lo más cerca que la investigación ha podido acercarse a él. Para finales de marzo, cuando se reconoció la naturaleza del virus y la alerta de Médicos Sin Fronteras llegó a la Organización Mundial de la Salud (OMS), se habían dado ya 111 casos en cuatro prefecturas de Guinea, con 79 muertes. El último informe de la OMS recoge 8.376 casos y 4.033 muertes. La enfermedad se ha extendido de Guinea a otros países africanos, sin contar los dos casos aislados de Estados Unidos y España de los que todos hemos hablado sin cesar esta semana. Desde 1976, el virus ha matado a más de 4.200 personas.
¿Qué tiene de especial este brote para haberse convertido en el peor de la historia? Lo realmente diferente de este brote es que ha ocurrido en el oeste de África, y no solo en zonas rurales como los anteriores, sino en ciudades, donde la densidad de población es más alta; el virus actual no tiene una capacidad de contagio de persona a persona mayor de lo habitual; lo que hay ahora es más gente alrededor susceptible de ser infectada.
El virus debe su nombre al Ébola, un humilde afluente del río Mongala, y que solo aparecería en los tomos más gruesos de geografía de no ser por el agente infeccioso que surgió allí en 1976 y que hoy supera en fama incluso al virus de la gripe aviar y al mal de las vacas locas. La epidemia de África occidental es la peor de la historia, y está causando una masacre. Lo que falta no es tanto dinero, sino recursos humanos; es muy difícil conseguir técnicos que viajen allí: nadie ha inventado todavía el turismo virológico.
Una vez leído el texto en su totalidad, podemos afirmar que, en lo que se refiere a su contenido, se trata de:
Questão 45 467444
IFRS Superior 2015/2[1] La desigualdad, la injusticia y la exigencia del mundo en que vivimos producen que muchas personas se
[2] estresen o se depriman. Algunas de ellas explotan. Esta es una película sobre ellos. Vulnerables ante una
[3] realidad que súbitamente se altera y se torna impredecible, los personajes de “Relatos Salvajes” cruzan
[4] la delgada frontera que divide la civilización de la barbarie. Una traición amorosa, el retorno de un pasado
[5] reprimido, o la violencia contenida en un detalle cotidiano, se presentan para impulsarles al vértigo de
[6] perder los estribos, al innegable placer de perder el control.
Disponível em: <http://www.labutaca.net/peliculas/relatos-salvajes/> Acesso em: 11 abr. 2015.
Assinale a alternativa que contém palavras que seguem a mesma regra de formação do plural.
Questão 44 467442
IFRS Superior 2015/2[1] La desigualdad, la injusticia y la exigencia del mundo en que vivimos producen que muchas personas se
[2] estresen o se depriman. Algunas de ellas explotan. Esta es una película sobre ellos. Vulnerables ante una
[3] realidad que súbitamente se altera y se torna impredecible, los personajes de “Relatos Salvajes” cruzan
[4] la delgada frontera que divide la civilización de la barbarie. Una traición amorosa, el retorno de un pasado
[5] reprimido, o la violencia contenida en un detalle cotidiano, se presentan para impulsarles al vértigo de
[6] perder los estribos, al innegable placer de perder el control.
Disponível em: <http://www.labutaca.net/peliculas/relatos-salvajes/> Acesso em: 11 abr. 2015.
Os conectores “y” (linha 01), “o” (linha 02) e “para” (linha 05) têm as seguintes funções, respectivamente:
Questão 42 467436
IFRS Superior 2015/2[1] La desigualdad, la injusticia y la exigencia del mundo en que vivimos producen que muchas personas se
[2] estresen o se depriman. Algunas de ellas explotan. Esta es una película sobre ellos. Vulnerables ante una
[3] realidad que súbitamente se altera y se torna impredecible, los personajes de “Relatos Salvajes” cruzan
[4] la delgada frontera que divide la civilización de la barbarie. Una traición amorosa, el retorno de un pasado
[5] reprimido, o la violencia contenida en un detalle cotidiano, se presentan para impulsarles al vértigo de
[6] perder los estribos, al innegable placer de perder el control.
Disponível em: <http://www.labutaca.net/peliculas/relatos-salvajes/> Acesso em: 11 abr. 2015.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações, conforme elas estejam ou não de acordo com o texto.
( ) O uso da primeira pessoa do plural presente em “vivimos” (linha 01) é um recurso discursivo utilizado pelo autor a fim de ancorar-se em um suposto senso comum, que o auxilia a sustentar seus argumentos.
( ) O texto permite entender que há pelo menos três motes que conformam “Relatos Salvajes”: traição, repressão e violência.
( ) O tempo verbal empregado no texto, o presente, ainda que usado para descrever eventos passados, serve para aproximá-los do momento de interação texto-leitor, adquirindo, assim, um tom mais verossímil.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Questão 44 461579
IFRS Superior 2015/1¡Te echo tanto de menos! Para ti “Querida Chica”. Nuestro caminar hacia el mar
[1] ¡Cuantos días y años bajaste conmigo este sendero!
[2] Caminabas a mi lado, me mirabas, yo te hablaba,
[3] notaba tu cansancio, te cogía en mis brazos,
[4] y las dos juntas, compartíamos este universo.
[5]
[6] Soportaste mis lágrimas,
[7] sufrimientos, mis silencios,
[8] dándome a cambio tu entereza,
[9] tu presencia, tu cariño tan intenso.
[10]
[11] ¡Ten cuidado, Chica!
[12] No te vayas a caer,
[13] ¡Ven aquí, a mi lado!
[14] Para que te pueda proteger.
[15]
[16] Y presurosa, tu venías,
[17] a mi vera otra vez,
[18] para poder las dos juntas,
[19] terminar el sendero al atardecer.
[20]
[21] Fuiste mi hijita querida,
[22] donde yo volqué mi desesperación,
[23] aquella que no arrancaba de mi pecho,
[24] los puñales de tanto desamor.
[25]
[26] Sentábamos, siempre en la misma roca,
[27] tu a mi lado, mirando nuestro mar,
[28] más al fondo, rocas negras erosionadas,
[29] con las aguas que venían y luego se van.
[30]
[31] Sonidos bravos, dulces a nuestros oídos,
[32] ni la mejor sintonía,
[33] compuesta por los Maestros,
[34] llenaban nuestro espíritu tan hambriento.
[35]
[36] Las dos formábamos un dúo perfecto,
[37] tu sedienta de mis caricias,
[38] yo ansiando alcanzar tener a mi lado
[39] el amor tanto soñado.
[40]
[41] Y aquí estoy de nuevo, sentada en el mismo lugar,
[42] contemplando la inmensidad del mar,
[43] pero esta vez llorando amargamente,
[44] deseando tener como siempre,
[45] tu ternura, tu mirada, tu consuelo.
[46]
[47] Pero, cariño mío,
[48] a mi lado, en presencia,
[49] Ya no estás.
DOMINGUES, Katy. Disponível em http://www.crlemberg.com.br/poespa/katy/teechotantodemenos.htm. Acesso em: 08 set. 2014
As palavras que obedecem à mesma regra de acentuação são
06
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