Questões de Espanhol

[1]  Un perro ovejero pequeño, feo y valiente nos tuvo detenidos una vez a varios

automóviles durante un rato, porque una oveja de su rebaño estaba rezagada,

mordisqueando hierba en la cuneta. Y el chucho seguía quieto en medio de la carretera

como un impasible don Tancredo, con un ojo en los automóviles y otro en la mala

[5] pécora, sin moverse hasta que la tipa cruzó por fin. Entonces le tiró una rutinaria

dentellada a los cuartos traseros y se fue detrás, con un trotecillo chulito y la satisfacción

del deber cumplido. Fueron dos o tres minutos en que no se oyó ni un solo bocinazo.

Impresionados a pesar nuestro, arrancados por un momento a la prisa y la impaciencia,

ninguno de los diez o doce conductores detenidos pudo evitar rendir ese pequeño

[10] homenaje al valor concienzudo del animal. Aquel chucho era un profesional.

Arturo Perez Reverte libro “Perros e hijas de perras”

 

Con base en el contexto del texto 1, marque la alternativa correcta de por qué el perro le muerde las patas a la oveja

Texto 1

 

Los cómics de El Quijote en España, en el cuarto centenario

Artículo por Antonio Martín

 

Cuando estamos iniciando la conmemoración de los 400 años del Quijote y ante la crecida de nuevas ediciones de la novela de Miguel de Cervantes que viene, como si se tratara de un nuevo boom literario, cabe recordar que esta obra fue para varias generaciones de después de la guerra uno de los libros básicos de lectura escolar. Por supuesto, adaptado.

Basta con revisar los anaqueles y cajones de los libreros de viejo para comprobar que aún corren por ahí docenas de adaptaciones escolares o juveniles, que no siempre es lo mismo, de Don Quijote de la Mancha. Ninguna mejor que la otra. Y si acaso alguna es destacable ello se debe a la encuadernación e ilustraciones, a su presentación general, y nunca a la adaptación, que como tal es siempre deficiente cuando no mala.

Desgraciadamente, y tal y como ocurre con otras muchas obras de la literatura universal, Don Quijote es una novela poco y mal leída y casi siempre en versión más o menos adaptada ya sea para niños o adultos. Y es preciso entender que en una gran cantidad de ocasiones no sólo se adapta el argumento, la narración y los diálogos en función de los presuntos lectores sino que también se recorta el original de todo lo que al editor de turno le parece que es texto que “sobra”.

Disponible en: http://www.tebeosfera.com/1/Documento/ Recorte/CLIJ/LosComics/deElQuijote.htm (texto adaptado). Acceso: 17 de jun. 2016.

 

Texto 2

 

El “Quijote” popular y escolar

 

Esta edición de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha ha sido adaptada para uso escolar por la Real Academia Española.

Con ese objeto, y a fin de facilitar una lectura sin interrupciones de la trama principal de la novela cervantina, se han retirado del texto original algunos obstáculos y digresiones que podrían dificultar aquella. Esa labor de poda, muy prudente y calculada, dedica especial atención a la limpieza de los puntos de sutura de los párrafos eliminados, para que su ausencia no se advierta en una lectura convencional. Esto incluye la renumeración y refundición de algunos capítulos, que en su mayor parte conservan el título del episodio original al que pertenecen. En cada caso se ha procurado respetar al máximo la integridad del texto, los episodios fundamentales, el tono y la estructura general de la obra.

Todo ello convierte esta edición en una eficaz herramienta docente, y también en un texto de fácil acceso para toda clase de lectores.

Disponible en: <http://www.rae.es/obras-academicas/obras-literarias-e-historicas/el-quijote-popular-y-escolar (texto adaptado)> Acceso: 17 de jun. 2016

En el fragmento del Texto 2: “Todo ello convierte esta edición en una eficaz herramienta docente, y también en un texto de fácil acceso para toda clase de lectores”, el pronombre “ello” se refiere:

Texto 1

 

Los cómics de El Quijote en España, en el cuarto centenario

Artículo por Antonio Martín

 

Cuando estamos iniciando la conmemoración de los 400 años del Quijote y ante la crecida de nuevas ediciones de la novela de Miguel de Cervantes que viene, como si se tratara de un nuevo boom literario, cabe recordar que esta obra fue para varias generaciones de después de la guerra uno de los libros básicos de lectura escolar. Por supuesto, adaptado.

Basta con revisar los anaqueles y cajones de los libreros de viejo para comprobar que aún corren por ahí docenas de adaptaciones escolares o juveniles, que no siempre es lo mismo, de Don Quijote de la Mancha. Ninguna mejor que la otra. Y si acaso alguna es destacable ello se debe a la encuadernación e ilustraciones, a su presentación general, y nunca a la adaptación, que como tal es siempre deficiente cuando no mala.

Desgraciadamente, y tal y como ocurre con otras muchas obras de la literatura universal, Don Quijote es una novela poco y mal leída y casi siempre en versión más o menos adaptada ya sea para niños o adultos. Y es preciso entender que en una gran cantidad de ocasiones no sólo se adapta el argumento, la narración y los diálogos en función de los presuntos lectores sino que también se recorta el original de todo lo que al editor de turno le parece que es texto que “sobra”.

Disponible en: http://www.tebeosfera.com/1/Documento/ Recorte/CLIJ/LosComics/deElQuijote.htm (texto adaptado). Acceso: 17 de jun. 2016.

 

Texto 2

 

El “Quijote” popular y escolar

 

Esta edición de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha ha sido adaptada para uso escolar por la Real Academia Española.

Con ese objeto, y a fin de facilitar una lectura sin interrupciones de la trama principal de la novela cervantina, se han retirado del texto original algunos obstáculos y digresiones que podrían dificultar aquella. Esa labor de poda, muy prudente y calculada, dedica especial atención a la limpieza de los puntos de sutura de los párrafos eliminados, para que su ausencia no se advierta en una lectura convencional. Esto incluye la renumeración y refundición de algunos capítulos, que en su mayor parte conservan el título del episodio original al que pertenecen. En cada caso se ha procurado respetar al máximo la integridad del texto, los episodios fundamentales, el tono y la estructura general de la obra.

Todo ello convierte esta edición en una eficaz herramienta docente, y también en un texto de fácil acceso para toda clase de lectores.

Disponible en: <http://www.rae.es/obras-academicas/obras-literarias-e-historicas/el-quijote-popular-y-escolar (texto adaptado)> Acceso: 17 de jun. 2016

Sobre el Texto 2, se puede decir que el principal objetivo es:

Texto 1

 

Los cómics de El Quijote en España, en el cuarto centenario

Artículo por Antonio Martín

 

Cuando estamos iniciando la conmemoración de los 400 años del Quijote y ante la crecida de nuevas ediciones de la novela de Miguel de Cervantes que viene, como si se tratara de un nuevo boom literario, cabe recordar que esta obra fue para varias generaciones de después de la guerra uno de los libros básicos de lectura escolar. Por supuesto, adaptado.

Basta con revisar los anaqueles y cajones de los libreros de viejo para comprobar que aún corren por ahí docenas de adaptaciones escolares o juveniles, que no siempre es lo mismo, de Don Quijote de la Mancha. Ninguna mejor que la otra. Y si acaso alguna es destacable ello se debe a la encuadernación e ilustraciones, a su presentación general, y nunca a la adaptación, que como tal es siempre deficiente cuando no mala.

Desgraciadamente, y tal y como ocurre con otras muchas obras de la literatura universal, Don Quijote es una novela poco y mal leída y casi siempre en versión más o menos adaptada ya sea para niños o adultos. Y es preciso entender que en una gran cantidad de ocasiones no sólo se adapta el argumento, la narración y los diálogos en función de los presuntos lectores sino que también se recorta el original de todo lo que al editor de turno le parece que es texto que “sobra”.

Disponible en: http://www.tebeosfera.com/1/Documento/ Recorte/CLIJ/LosComics/deElQuijote.htm (texto adaptado). Acceso: 17 de jun. 2016.

 

Texto 2

 

El “Quijote” popular y escolar

 

Esta edición de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha ha sido adaptada para uso escolar por la Real Academia Española.

Con ese objeto, y a fin de facilitar una lectura sin interrupciones de la trama principal de la novela cervantina, se han retirado del texto original algunos obstáculos y digresiones que podrían dificultar aquella. Esa labor de poda, muy prudente y calculada, dedica especial atención a la limpieza de los puntos de sutura de los párrafos eliminados, para que su ausencia no se advierta en una lectura convencional. Esto incluye la renumeración y refundición de algunos capítulos, que en su mayor parte conservan el título del episodio original al que pertenecen. En cada caso se ha procurado respetar al máximo la integridad del texto, los episodios fundamentales, el tono y la estructura general de la obra.

Todo ello convierte esta edición en una eficaz herramienta docente, y también en un texto de fácil acceso para toda clase de lectores.

Disponible en: <http://www.rae.es/obras-academicas/obras-literarias-e-historicas/el-quijote-popular-y-escolar (texto adaptado)> Acceso: 17 de jun. 2016

En el fragmento del Texto 1 que sigue: “la narración y los diálogos en función de los presuntos lectores”, la palabra “presunto”:

Texto 1

 

Los cómics de El Quijote en España, en el cuarto centenario

Artículo por Antonio Martín

 

Cuando estamos iniciando la conmemoración de los 400 años del Quijote y ante la crecida de nuevas ediciones de la novela de Miguel de Cervantes que viene, como si se tratara de un nuevo boom literario, cabe recordar que esta obra fue para varias generaciones de después de la guerra uno de los libros básicos de lectura escolar. Por supuesto, adaptado.

Basta con revisar los anaqueles y cajones de los libreros de viejo para comprobar que aún corren por ahí docenas de adaptaciones escolares o juveniles, que no siempre es lo mismo, de Don Quijote de la Mancha. Ninguna mejor que la otra. Y si acaso alguna es destacable ello se debe a la encuadernación e ilustraciones, a su presentación general, y nunca a la adaptación, que como tal es siempre deficiente cuando no mala.

Desgraciadamente, y tal y como ocurre con otras muchas obras de la literatura universal, Don Quijote es una novela poco y mal leída y casi siempre en versión más o menos adaptada ya sea para niños o adultos. Y es preciso entender que en una gran cantidad de ocasiones no sólo se adapta el argumento, la narración y los diálogos en función de los presuntos lectores sino que también se recorta el original de todo lo que al editor de turno le parece que es texto que “sobra”.

Disponible en: http://www.tebeosfera.com/1/Documento/ Recorte/CLIJ/LosComics/deElQuijote.htm (texto adaptado). Acceso: 17 de jun. 2016.

 

Texto 2

 

El “Quijote” popular y escolar

 

Esta edición de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha ha sido adaptada para uso escolar por la Real Academia Española.

Con ese objeto, y a fin de facilitar una lectura sin interrupciones de la trama principal de la novela cervantina, se han retirado del texto original algunos obstáculos y digresiones que podrían dificultar aquella. Esa labor de poda, muy prudente y calculada, dedica especial atención a la limpieza de los puntos de sutura de los párrafos eliminados, para que su ausencia no se advierta en una lectura convencional. Esto incluye la renumeración y refundición de algunos capítulos, que en su mayor parte conservan el título del episodio original al que pertenecen. En cada caso se ha procurado respetar al máximo la integridad del texto, los episodios fundamentales, el tono y la estructura general de la obra.

Todo ello convierte esta edición en una eficaz herramienta docente, y también en un texto de fácil acceso para toda clase de lectores.

Disponible en: <http://www.rae.es/obras-academicas/obras-literarias-e-historicas/el-quijote-popular-y-escolar (texto adaptado)> Acceso: 17 de jun. 2016

En cuanto a las diversas adaptaciones de Don Quijote de la Mancha, el autor del Texto 1 cree que:

Texto 1

 

Los cómics de El Quijote en España, en el cuarto centenario

Artículo por Antonio Martín

 

Cuando estamos iniciando la conmemoración de los 400 años del Quijote y ante la crecida de nuevas ediciones de la novela de Miguel de Cervantes que viene, como si se tratara de un nuevo boom literario, cabe recordar que esta obra fue para varias generaciones de después de la guerra uno de los libros básicos de lectura escolar. Por supuesto, adaptado.

Basta con revisar los anaqueles y cajones de los libreros de viejo para comprobar que aún corren por ahí docenas de adaptaciones escolares o juveniles, que no siempre es lo mismo, de Don Quijote de la Mancha. Ninguna mejor que la otra. Y si acaso alguna es destacable ello se debe a la encuadernación e ilustraciones, a su presentación general, y nunca a la adaptación, que como tal es siempre deficiente cuando no mala.

Desgraciadamente, y tal y como ocurre con otras muchas obras de la literatura universal, Don Quijote es una novela poco y mal leída y casi siempre en versión más o menos adaptada ya sea para niños o adultos. Y es preciso entender que en una gran cantidad de ocasiones no sólo se adapta el argumento, la narración y los diálogos en función de los presuntos lectores sino que también se recorta el original de todo lo que al editor de turno le parece que es texto que “sobra”.

Disponible en: http://www.tebeosfera.com/1/Documento/ Recorte/CLIJ/LosComics/deElQuijote.htm (texto adaptado). Acceso: 17 de jun. 2016.

 

Texto 2

 

El “Quijote” popular y escolar

 

Esta edición de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha ha sido adaptada para uso escolar por la Real Academia Española.

Con ese objeto, y a fin de facilitar una lectura sin interrupciones de la trama principal de la novela cervantina, se han retirado del texto original algunos obstáculos y digresiones que podrían dificultar aquella. Esa labor de poda, muy prudente y calculada, dedica especial atención a la limpieza de los puntos de sutura de los párrafos eliminados, para que su ausencia no se advierta en una lectura convencional. Esto incluye la renumeración y refundición de algunos capítulos, que en su mayor parte conservan el título del episodio original al que pertenecen. En cada caso se ha procurado respetar al máximo la integridad del texto, los episodios fundamentales, el tono y la estructura general de la obra.

Todo ello convierte esta edición en una eficaz herramienta docente, y también en un texto de fácil acceso para toda clase de lectores.

Disponible en: Acceso: 17 de jun. 2016

 

Sobre el Texto 1, se puede decir que se trata de un artículo que: