Questões de Espanhol

 TEXTO 

    Não desejei a morte de minha filha. Ou desejei? Aí é que reside a dúvida, é onde habita o nó que nada nem ninguém no mundo tem o poder de desatar. O inconsciente, desculpe-me a vulgaridade do termo, minha filha, é uma merda. Sendo autônomo, o inconsciente age por si, sem pedir licença nem se revelar. Desejei ou não a morte de minha filha, hein? Você pode responder a essa pergunta? Alguém pode? Eu não posso. Busquei na fonte a resposta e ela não veio. Como minha filha havia feito, busquei nas águas do Cristal a cura imediata para uma dor que parecia infinda. A ferida tinha sido cavada pelas águas, então elas que tratassem de cicatrizá-la. O rio recusou meu corpo, mas não a dor. Nem o aconselhamento. Pediu tempo, apenas. Permaneci plantada no barranco, juntando ao seu caudal minhas lágrimas secas. Disseram que eu tinha enlouquecido, talvez tivesse mesmo. Em diálogo profundo, as águas me fizeram compreender verdades para as quais eu nunca havia me atinado. Todo rio tem seu leito, suas margens, seu limite, toda vez que ele avança além de seu leito original provoca estragos, descalabros. O rio de nossa vida não é diferente. Ele também está sujeito a limitações intransponíveis. Existe você e você; seu campo de visão, a capacidade de administrar o próprio caudal. Tem a hora de abrir e a hora de fechar as comportas. Felicidade ou dor, a escolha é sua, depende do grau de intensidade que você der a cada coisa. Hoje posso dizer que me conheço um pouquinho, mesmo assim, perguntas continuam sem resposta.

(BARROS, Adelice da Silveira. Mesa dos inocentes. Goiânia: Kelps, 2010. p. 23.)

TEXTO 

Escalada para o inferno

    Iniciava-se ali, meu estágio no inferno. A ardida solidão corroía cada passo que eu dava. Via crucis vivida aos seis anos de idade, ao sol das duas horas. Vermelhidão por todos os lados daquela rua íngreme e poeirenta. Meus olhos pediam socorro mas só encontravam uma infinitude de terra e desolação. Tentava acompanhar os passos de meu pai. E eles eram enormes. Não só os passos mas as pernas. Meus olhos olhavam duplamente: para os passos e para as pernas e não alcançavam nem um nem outro. Apenas se defrontavam com um vazio empoeirado que entrava no meu ser inteiro. Eu queria chorar mas tinha medo. Tropeçava a cada tentativa de correr para alcançar meu pai. E eu tinha medo de ter medo. E eu tinha medo de chorar. E era um sofrimento com todos os vórtices de agonia. À minha frente, até onde meus olhos conseguiram enxergar, estavam os pés e as pernas de meu pai que iam firmes subindo subindo subindo sem cessar. À minha volta eu podia ver e sentir a terra vermelha e minha vida envolta num turbilhão de desespero. Na verdade eu não sabia muito bem para onde estava indo. Eu era bestializado nos meus próprios passos. Nas minhas próprias pernas. Tinha a impressão que o ponto de chegada era aquele redemoinho em que me encontrava e que dele nunca mais sairia. Na ânsia de ir sem querer ir eu gaguejava no caminhar. E olhava com sofreguidão para os meus pés e via ainda com mais aflição que os bicos de meus sapatos novos estavam sujos daquela poeira impregnante, vasculhante, suja. Eu sempre gostei de sapatos. Eu sempre gostei de sapatos novos. Novos e luzidios. E eles estavam sujos. Cobertos de poeira. E a subida prosseguia inalterada. Tentava olhar para o alto e só conseguia ver os enormes joelhos de meu pai que dobravam num ritmo compassado. Via suas pernas e seus pés. E só. Sentia, lá no fundo, um desejo calado de dizer alguma coisa. De dizer-lhe que parasse. Que fosse mais devagar. Que me amparasse. Mas esse desejo era um calo na minha pequenina garganta que jamais seria curado. E eu prossegui ao extremo de meus limites. Tinha de acontecer: desamarrou o cadarço de meu sapato. A loucura do sol das duas horas parece ter se engraçado pelo meu desatino. Tudo ficou muito mais quente. Tudo ficou mais empoeirado e muito mais vermelho. O desatino me levou ao choro. Não sei se chorei ou se choraminguei. Só sei que dei índices de que eu precisava de meu pai. E ele atendeu. Voltou-se para mim e viu que estava pisando no cadarço. Que estava prestes a cair. Então me socorreu. Olhou-me nos olhos com a expressão casmurra. Levou suas enormes mãos aos meus pés e amarrou o cadarço firmemente com um intrincado nó. A cena me levou a um estado de cegueira anestésica tão intensa que sofri uma espécie de amnésia passageira. Estado de torpor. Quando dei por mim, já tinha chegado ao meu destino: cadeira do barbeiro. Alta, prepotente e giratória. Ele, o barbeiro, cabeça enorme, mãos enormes, enormes unhas, sorriso nos lábios dos quais surgiam grandes caninos. Ele portava enorme máquina que apontava em minha direção. E ouvi a voz do pai: pode tirar quase tudo! deixa só um pouco em cima! Ali, finalmente, para lembrar Rimbaud, ia se encerrar meu estágio no inferno.

(GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 45-46.)

TEXTO

CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD

La tecnología constituye aquel sector de la actividad de la sociedad empeñada en la modificación del mundo
circundante. La tecnología se desarrolló antes que la ciencia, porque respondía a la necesidad práctica e
inmediata. El hombre aprendió a producir el fuego mucho antes de preguntarse sus causas e implicaciones, a
domesticar animales no poseyendo los conceptos generales de la genética. Tanto la ciencia como la tecnología
[05] se han convertido en una fuerza productiva inmediata de la sociedad moderna, es decir, en un factor necesario
del proceso de producción que ejerce una creciente influencia no sólo sobre los elementos materiales y hasta
espirituales de las fuerzas laborales, sino que alcanza también a todas las esferas de la actividad humana. De esa
manera, en la era moderna, los progresos tecnológicos dependen cada vez más de la búsqueda intensa de
nuevos conocimientos que permitan investigar, diseñar y producir objetos materiales más adecuados a los
[10] parámetros de las necesidades sociales.

Disponible en: :http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_1_01/aci051001.htm. Acceso en 05/04/2017. (Adaptado)

TEXTO

CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD

La tecnología constituye aquel sector de la actividad de la sociedad empeñada en la modificación del mundo
circundante. La tecnología se desarrolló antes que la ciencia, porque respondía a la necesidad práctica e
inmediata. El hombre aprendió a producir el fuego mucho antes de preguntarse sus causas e implicaciones, a
domesticar animales no poseyendo los conceptos generales de la genética. Tanto la ciencia como la tecnología
[05] se han convertido en una fuerza productiva inmediata de la sociedad moderna, es decir, en un factor necesario
del proceso de producción que ejerce una creciente influencia no sólo sobre los elementos materiales y hasta
espirituales de las fuerzas laborales, sino que alcanza también a todas las esferas de la actividad humana. De esa
manera, en la era moderna, los progresos tecnológicos dependen cada vez más de la búsqueda intensa de
nuevos conocimientos que permitan investigar, diseñar y producir objetos materiales más adecuados a los
[10] parámetros de las necesidades sociales.

Disponible en: :http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_1_01/aci051001.htm. Acceso en 05/04/2017. (Adaptado)

TEXTO

CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD

La tecnología constituye aquel sector de la actividad de la sociedad empeñada en la modificación del mundo
circundante. La tecnología se desarrolló antes que la ciencia, porque respondía a la necesidad práctica e
inmediata. El hombre aprendió a producir el fuego mucho antes de preguntarse sus causas e implicaciones, a
domesticar animales no poseyendo los conceptos generales de la genética. Tanto la ciencia como la tecnología
[05] se han convertido en una fuerza productiva inmediata de la sociedad moderna, es decir, en un factor necesario
del proceso de producción que ejerce una creciente influencia no sólo sobre los elementos materiales y hasta
espirituales de las fuerzas laborales, sino que alcanza también a todas las esferas de la actividad humana. De esa
manera, en la era moderna, los progresos tecnológicos dependen cada vez más de la búsqueda intensa de
nuevos conocimientos que permitan investigar, diseñar y producir objetos materiales más adecuados a los
[10] parámetros de las necesidades sociales.

Disponible en: :http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_1_01/aci051001.htm. Acceso en 05/04/2017. (Adaptado)

TEXTO

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y REDES SOCIALES

En la actualidad el uso y abuso de las nuevas tecnologías y redes sociales, internet, telefonía móvil, videojuegos y
televisión se han instalado de forma rápida en nuestras vidas, promoviendo grandes cambios. Estas tecnologías
tienen un gran potencial educativo y comunicativo pero su uso inadecuado o abusivo puede acarrear
importantes consecuencias negativas para jóvenes y adultos. Las personas afectadas por esta “adicción sin
[05] sustancia química”, se caracterizan por la incapacidad de controlar su uso, la pérdida de control del tiempo y
dependencia. Así, los recursos tecnológicos se convierten en un fin y no en un medio, dando lugar a la aparición
de importantes consecuencias negativas que interfieren en la vida diaria. Algunas de estas posibles
consecuencias negativas son, el aislamiento social, dificultades para mantener el puesto de trabajo, bajo
rendimiento escolar y relaciones sociales insatisfactorias. El poder adictivo afecta más a los adolescentes debido
[10] a la posibilidad de hacerse visible ante los demás a través de la red, permitiéndoles crear un mundo de fantasía,
adoptar identidad ficticia y el anonimato.
Sin embargo, las nuevas tecnologías ofrecen innúmeros beneficios a los adolescentes y jóvenes, se puede
señalar: la gran cantidad de posibilidades de ocio, entretenimiento y de nuevas maneras de relacionamientos y
comunicación.

Disponible en: https://www.avanza-psicologia.es/adolescentes-uso-abuso-nuevas-tecnologias-redes-sociales/. Acceso en: 07/04/2017. (Adaptado)