Questões de Espanhol

Medicina y Administración son las más elegidas por los jóvenes (I)

Medicina, Administración de Empresas y Psicología ocupan el podio en la preferencia de los jóvenes a la hora de elegir carrera. El dato surge de una encuesta realizada entre 1.087 asistentes a Expo Universidades, un evento que reúne anualmente a buena parte de la oferta de carreras del área metropolitana.

En el estudio, realizado por Revista Vocacional Publicaciones, editora de guías de carreras de grado y posgrado, se les preguntó a los futuros estudiantes universitarios qué carrera les gustaría seguir y por qué. Los encuestados mencionaron un total de 120 carreras, aunque las 20 más elegidas concentraron el 75% de las respuestas.

Lo que surge de esa lista es que las carreras tradicionales son las que tienen más presencia entre las opciones de los estudiantes. Así, entre las 10 carreras más elegidas se ubican Medicina (1), Administración de Empresas (2), Psicología (3), Abogacía (5), Profesorados (6), Contador Público (7) y Arquitectura (8). La primera carrera “no tradicional” de ese top ten es Informática y Sistemas, que se ubicó cuarta. En la novena posición quedó “no sabe” y en la décima, Diseño Gráfico.

Medicina fue elegida en su mayoría por mujeres (75%) y entre las razones de esa elección aparecen el deseo de ayudar y asistir a los enfermos, conocer e investigar sobre el funcionamiento del cuerpo y conocer de enfermedades y curarlas. “Hay que destacar que la oferta de carreras de Medicina aumentó el 50% en los últimos 10 años en el área metropolitana”, informa Teresa Martin, directora de Revista Vocacional Publicaciones. “En 2005 había un total de 12 carreras, dos en universidades estatales, y en 2015 se ofertaron 18, seis de ellas en las públicas”.

Las razones que se esgrimen en la elección de Psicología se refieren a entender la mente humana, el comportamiento de las personas y su pensamiento, y escucharlas y ayudarlas para que puedan resolver sus problemas. En cuanto a Informática, es considerada una carrera con amplia inserción laboral y tiene un mayor número de elecciones masculinas (84%) que manifiestan que les gusta la programación.

[Adaptado de https://www.clarin.com/economia/campusieco/Medicina-Administracion-elegidas-jovenes_0_BJ4djOxa.html].

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LOS CONSUMIDORES CENTENNIALS

¿CÓMO ELIGEN LAS CHICAS Y CHICOS QUE NACIERON DESDE EL AÑO 2000?

Silvina Vitale

  ¿Millennials? No, ahora las marcas les apuntan a sus hermanos menores, los centennials o también llamados generación Z. Se trata de chicos que nacieron en un mundo 100% mobile y viven agarrados a sus smartphones. Nacieron alrededor del 2000 en adelante y tienen en común ser hipertecnológicos y estar hiperconectados. Son la generación Wi-Fi.

  Así como los peces que nacieron en el agua no se preguntan sobre el agua sino que la usan como medio de vida, eso mismo les pasa a estos chicos con la tecnología, no la conciben como un fin de consumo en sí mismo, sino que es un medio, una herramienta que les permite comunicarse, compartir y explorar. (…)

  Es que los centennials manejan celulares, tabletas y consolas de videojuegos antes de aprender a hablar, entre los 9 y 10 años ya tienen un smartphone y desde más pequeños una tableta propia. Una encuesta de IPSOS revela que la penetración de smartphones en chicos de 10 años es del 80%. Usan YouTube para casi todo, desde entretenerse, educarse, informarse, divertirse, escuchar música, jugar, ver jugar y aprender a jugar. Cuidan más su privacidad, por eso prefieren redes sociales como Snapchat o Instagram en lugar de Facebook. (…)

  También se los considera autodidactas, un 33% aprende a través de tutoriales en Internet, más del 20% lee en tabletas y otros dispositivos y un 32% realiza sus tareas online. (…)

  Pero su forma de consumo sigue una lógica, no consumen por consumir; para los centennials tener cosas nuevas está sobrevalorado, porque ya tienen todo lo que necesitan. A diferencia de otras generaciones, no necesitan tener para ser; por eso no sienten un apego a las marcas y es mucho más difícil fidelizarlos. Si algo no les gustó o ya no se sienten identificados no tienen problema en pasar a otra. Son grandes compradores online, (…) prefieren intercambiar, negociar y compartir lo que tienen con alguien que lo necesita y viceversa.

  Los centennials nacieron en un mundo en crisis y a diferencia de los millennials que eran más soñadores, ellos tienen los pies sobre la tierra, son mucho más pragmáticos y racionales. (…) Es muy difícil satisfacerlos y lograr fidelidad debido a que todo el tiempo buscan más y más. El promedio de veces que un centennial agarra su teléfono por día es entre 120 a 150 veces. (…)

  A diferencia de otras generaciones, los chicos de hoy tienen bien claro que el planeta es finito, que no hay lugar para todos y que hay que cuidarlo. Tienen una gran conciencia del cuidado del medio ambiente y de sí mismos y lógicamente siguen a las marcas que priorizan el respeto por el planeta y que cuidan de ellos también. Hoy los chicos no se mueren por ir a comer a un lugar de comidas rápidas como si pasaba hace 15 o 20 años; los chicos son más conscientes del cuidado de la salud; los adolescentes casi ya no fuman, y dentro de unos años quizás vean mal comprar bebidas gaseosas. No es novedad que sienten una mayor afinidad con las marcas que genuinamente, además de un producto que los satisface, contribuyen al bien común que puede ser la educación, la salud, el medio ambiente, los derechos de los niños y mujeres.

http://www.lanacion.com.ar/2054192-los-consumidores-centennials

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LOS CONSUMIDORES CENTENNIALS

¿CÓMO ELIGEN LAS CHICAS Y CHICOS QUE NACIERON DESDE EL AÑO 2000?

Silvina Vitale

  ¿Millennials? No, ahora las marcas les apuntan a sus hermanos menores, los centennials o también llamados generación Z. Se trata de chicos que nacieron en un mundo 100% mobile y viven agarrados a sus smartphones. Nacieron alrededor del 2000 en adelante y tienen en común ser hipertecnológicos y estar hiperconectados. Son la generación Wi-Fi.

  Así como los peces que nacieron en el agua no se preguntan sobre el agua sino que la usan como medio de vida, eso mismo les pasa a estos chicos con la tecnología, no la conciben como un fin de consumo en sí mismo, sino que es un medio, una herramienta que les permite comunicarse, compartir y explorar. (…)

  Es que los centennials manejan celulares, tabletas y consolas de videojuegos antes de aprender a hablar, entre los 9 y 10 años ya tienen un smartphone y desde más pequeños una tableta propia. Una encuesta de IPSOS revela que la penetración de smartphones en chicos de 10 años es del 80%. Usan YouTube para casi todo, desde entretenerse, educarse, informarse, divertirse, escuchar música, jugar, ver jugar y aprender a jugar. Cuidan más su privacidad, por eso prefieren redes sociales como Snapchat o Instagram en lugar de Facebook. (…)

  También se los considera autodidactas, un 33% aprende a través de tutoriales en Internet, más del 20% lee en tabletas y otros dispositivos y un 32% realiza sus tareas online. (…)

  Pero su forma de consumo sigue una lógica, no consumen por consumir; para los centennials tener cosas nuevas está sobrevalorado, porque ya tienen todo lo que necesitan. A diferencia de otras generaciones, no necesitan tener para ser; por eso no sienten un apego a las marcas y es mucho más difícil fidelizarlos. Si algo no les gustó o ya no se sienten identificados no tienen problema en pasar a otra. Son grandes compradores online, (…) prefieren intercambiar, negociar y compartir lo que tienen con alguien que lo necesita y viceversa.

  Los centennials nacieron en un mundo en crisis y a diferencia de los millennials que eran más soñadores, ellos tienen los pies sobre la tierra, son mucho más pragmáticos y racionales. (…) Es muy difícil satisfacerlos y lograr fidelidad debido a que todo el tiempo buscan más y más. El promedio de veces que un centennial agarra su teléfono por día es entre 120 a 150 veces. (…)

  A diferencia de otras generaciones, los chicos de hoy tienen bien claro que el planeta es finito, que no hay lugar para todos y que hay que cuidarlo. Tienen una gran conciencia del cuidado del medio ambiente y de sí mismos y lógicamente siguen a las marcas que priorizan el respeto por el planeta y que cuidan de ellos también. Hoy los chicos no se mueren por ir a comer a un lugar de comidas rápidas como si pasaba hace 15 o 20 años; los chicos son más conscientes del cuidado de la salud; los adolescentes casi ya no fuman, y dentro de unos años quizás vean mal comprar bebidas gaseosas. No es novedad que sienten una mayor afinidad con las marcas que genuinamente, además de un producto que los satisface, contribuyen al bien común que puede ser la educación, la salud, el medio ambiente, los derechos de los niños y mujeres.

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Silvina Vitale

  ¿Millennials? No, ahora las marcas les apuntan a sus hermanos menores, los centennials o también llamados generación Z. Se trata de chicos que nacieron en un mundo 100% mobile y viven agarrados a sus smartphones. Nacieron alrededor del 2000 en adelante y tienen en común ser hipertecnológicos y estar hiperconectados. Son la generación Wi-Fi.

  Así como los peces que nacieron en el agua no se preguntan sobre el agua sino que la usan como medio de vida, eso mismo les pasa a estos chicos con la tecnología, no la conciben como un fin de consumo en sí mismo, sino que es un medio, una herramienta que les permite comunicarse, compartir y explorar. (…)

  Es que los centennials manejan celulares, tabletas y consolas de videojuegos antes de aprender a hablar, entre los 9 y 10 años ya tienen un smartphone y desde más pequeños una tableta propia. Una encuesta de IPSOS revela que la penetración de smartphones en chicos de 10 años es del 80%. Usan YouTube para casi todo, desde entretenerse, educarse, informarse, divertirse, escuchar música, jugar, ver jugar y aprender a jugar. Cuidan más su privacidad, por eso prefieren redes sociales como Snapchat o Instagram en lugar de Facebook. (…)

  También se los considera autodidactas, un 33% aprende a través de tutoriales en Internet, más del 20% lee en tabletas y otros dispositivos y un 32% realiza sus tareas online. (…)

  Pero su forma de consumo sigue una lógica, no consumen por consumir; para los centennials tener cosas nuevas está sobrevalorado, porque ya tienen todo lo que necesitan. A diferencia de otras generaciones, no necesitan tener para ser; por eso no sienten un apego a las marcas y es mucho más difícil fidelizarlos. Si algo no les gustó o ya no se sienten identificados no tienen problema en pasar a otra. Son grandes compradores online, (…) prefieren intercambiar, negociar y compartir lo que tienen con alguien que lo necesita y viceversa.

  Los centennials nacieron en un mundo en crisis y a diferencia de los millennials que eran más soñadores, ellos tienen los pies sobre la tierra, son mucho más pragmáticos y racionales. (…) Es muy difícil satisfacerlos y lograr fidelidad debido a que todo el tiempo buscan más y más. El promedio de veces que un centennial agarra su teléfono por día es entre 120 a 150 veces. (…)

  A diferencia de otras generaciones, los chicos de hoy tienen bien claro que el planeta es finito, que no hay lugar para todos y que hay que cuidarlo. Tienen una gran conciencia del cuidado del medio ambiente y de sí mismos y lógicamente siguen a las marcas que priorizan el respeto por el planeta y que cuidan de ellos también. Hoy los chicos no se mueren por ir a comer a un lugar de comidas rápidas como si pasaba hace 15 o 20 años; los chicos son más conscientes del cuidado de la salud; los adolescentes casi ya no fuman, y dentro de unos años quizás vean mal comprar bebidas gaseosas. No es novedad que sienten una mayor afinidad con las marcas que genuinamente, además de un producto que los satisface, contribuyen al bien común que puede ser la educación, la salud, el medio ambiente, los derechos de los niños y mujeres.

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Texto 

El oro que no reluce
    Antes de que se inventara la escritura, todo lo que los hombres sabían lo guardaban en su memoria. Como no había libros ni bibliotecas, todo el que quería aprender algo se veía en la necesidad de aprenderlo de memoria. Lo que se sabía se transmitía de forma oral, es decir, contándoselo unos a otros. Cada persona sabía lo que su memoria ecordaba de todo cuanto había visto y oído.

    Cuando se inventó la escritura, se empezaron a poner por escrito todas las cosas importantes que ocurrían: las hazañas de los héroes, los grandes descubrimientos, las grandes ideas… Allí quedaba todo, sobre la superficie de un pergamino y, más tarde, sobre el papel.

    Pero no todo pudo escribirse; fueron muchas las cosas que se perdieron porque nadie las escribió a tiempo, antes de que murieran las personas que las guardaban en su memoria. Eso ocurrió, por ejemplo, con muchas canciones. Y todavía hoy sucede. Hay cantares muy antiguos que no están escritos en ningún lado que sólo se conservan en la memoria de algunas personas. ¿Quién conservará las canciones en su memoria? Sin duda los más ancianos, las personas que tienen más años. Debemos pedirles que nos canten sólo las que son más antiguas, las que ellos cantaban cuando eran niños.

ARAGÓN, Benjamín (coord). El libro: su aventura. Salamanca, Consejería de Educación y Ciencia – Consejería de Cultura, 1985. p. 40-41 – adaptado

Texto 

El oro que no reluce
    Antes de que se inventara la escritura, todo lo que los hombres sabían lo guardaban en su memoria. Como no había libros ni bibliotecas, todo el que quería aprender algo se veía en la necesidad de aprenderlo de memoria. Lo que se sabía se transmitía de forma oral, es decir, contándoselo unos a otros. Cada persona sabía lo que su memoria ecordaba de todo cuanto había visto y oído.

    Cuando se inventó la escritura, se empezaron a poner por escrito todas las cosas importantes que ocurrían: las hazañas de los héroes, los grandes descubrimientos, las grandes ideas… Allí quedaba todo, sobre la superficie de un pergamino y, más tarde, sobre el papel.

    Pero no todo pudo escribirse; fueron muchas las cosas que se perdieron porque nadie las escribió a tiempo, antes de que murieran las personas que las guardaban en su memoria. Eso ocurrió, por ejemplo, con muchas canciones. Y todavía hoy sucede. Hay cantares muy antiguos que no están escritos en ningún lado que sólo se conservan en la memoria de algunas personas. ¿Quién conservará las canciones en su memoria? Sin duda los más ancianos, las personas que tienen más años. Debemos pedirles que nos canten sólo las que son más antiguas, las que ellos cantaban cuando eran niños.

ARAGÓN, Benjamín (coord). El libro: su aventura. Salamanca, Consejería de Educación y Ciencia – Consejería de Cultura, 1985. p. 40-41 – adaptado