Questões de Espanhol

INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto

TEXTO

    La lectura y, en especial, la literaria produce deleite
y gozo, desarrolla la imaginación y la creatividad,
enriquece el vocabulario, mejora la atención y la
concentración, proyecta los valores de la sociedad y
[5] la reflexión en torno a estos, contribuye a formar la
sensibilidad artística de las personas, desarrolla la
competencia lingüística y comunicativa y ofrece una
percepción del comportamiento humano, pues refleja
la vida, entre otras cosas.

[10]     Reyzábal y Tenorio (1994) postulan que nadie
puede negar el valor de la literatura ni el de la lectura
como fuente enriquecedora que ayuda en el desarrollo
de la personalidad de niños y jóvenes. Se espera
que estos vayan incrementando su capacidad para
[15] comprenderla, disfrutarla, valorarla e, _______,
producirla. Silveyra (2002) expresa que “un buen
libro debe servir a los niños de todas las edades para
encontrarse consigo mismos, con sus fantasías y con
sus realidades, para pasar un agradable momento
[20] en el cual su imaginación echa a volar y crece; para
movilizar sus emociones, _______, para sentir en su
cuerpo alegría, tranquilidad, miedo, tristeza, irritación,
rebelión; para paladear la belleza de las imágenes
y de las palabras, con sus variantes de apreciar la
[25] armonía de su sintaxis y/o el impacto sonoro que
nos provoca; para conocer mejor el mundo que nos
rodea y, particularmente, a la gente que lo puebla.
En fin, ningún otro tipo de texto aporta tanto al lector.
De acuerdo con Garrido (1999), “quien se encuentra
[30] preparado para leer literatura podrá leer con sentido
cualquier otra clase de textos”.

    _______, nuestro sistema educativo se ha
concentrado en enseñar a leer y a escribir por
obligación y ha dejado en un segundo, tercer o
[35] último plano el deseo de leer por voluntad propia, por
placer, que también es muy importante. Debemos
recalcar que, a menudo, una de las grandes fallas
del sistema escolar es que desvincula la lectura de lo
que realmente es: una práctica social y, por lo tanto,
[40] se hace muy difícil que los estudiantes desarrollen
el hábito de la lectura y se conviertan en lectores
autónomos.

https://www.elvocero.com (Hilda E. Quintana; Matilde García-Arroyo, 2017, adaptado).

INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto

TEXTO

    La lectura y, en especial, la literaria produce deleite
y gozo, desarrolla la imaginación y la creatividad,
enriquece el vocabulario, mejora la atención y la
concentración, proyecta los valores de la sociedad y
[5] la reflexión en torno a estos, contribuye a formar la
sensibilidad artística de las personas, desarrolla la
competencia lingüística y comunicativa y ofrece una
percepción del comportamiento humano, pues refleja
la vida, entre otras cosas.

[10]     Reyzábal y Tenorio (1994) postulan que nadie
puede negar el valor de la literatura ni el de la lectura
como fuente enriquecedora que ayuda en el desarrollo
de la personalidad de niños y jóvenes. Se espera
que estos vayan incrementando su capacidad para
[15] comprenderla, disfrutarla, valorarla e, _______,
producirla. Silveyra (2002) expresa que “un buen
libro debe servir a los niños de todas las edades para
encontrarse consigo mismos, con sus fantasías y con
sus realidades, para pasar un agradable momento
[20] en el cual su imaginación echa a volar y crece; para
movilizar sus emociones, _______, para sentir en su
cuerpo alegría, tranquilidad, miedo, tristeza, irritación,
rebelión; para paladear la belleza de las imágenes
y de las palabras, con sus variantes de apreciar la
[25] armonía de su sintaxis y/o el impacto sonoro que
nos provoca; para conocer mejor el mundo que nos
rodea y, particularmente, a la gente que lo puebla.
En fin, ningún otro tipo de texto aporta tanto al lector.
De acuerdo con Garrido (1999), “quien se encuentra
[30] preparado para leer literatura podrá leer con sentido
cualquier otra clase de textos”.

    _______, nuestro sistema educativo se ha
concentrado en enseñar a leer y a escribir por
obligación y ha dejado en un segundo, tercer o
[35] último plano el deseo de leer por voluntad propia, por
placer, que también es muy importante. Debemos
recalcar que, a menudo, una de las grandes fallas
del sistema escolar es que desvincula la lectura de lo
que realmente es: una práctica social y, por lo tanto,
[40] se hace muy difícil que los estudiantes desarrollen
el hábito de la lectura y se conviertan en lectores
autónomos.

https://www.elvocero.com (Hilda E. Quintana; Matilde García-Arroyo, 2017, adaptado).

Texto 

Texto 

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Nutrición deportiva según los influencers

    Sin duda estos últimos años se han caracterizado
por un incremento de las actividades deportivas
masivas, que ha alentado a que deportistas asuman
mayores desafíos. Sumado a esto, los profesionales
[5] de la salud y aquellos ligados a la actividad física
se han visto en la necesidad de responder a sus
requerimientos. Todo esto desde una mirada global y
hacia una más específica.
    Hoy ha tomado fuerza en Chile una nueva
[10] especialidad, la nutrición del deporte, que es parte
esencial de la asesoría integral de un deportista para
una mejor y más segura práctica, tanto en disciplinas
individuales, colectivas, outdoors y muchas otras
tendencias del mundo del fitness.
[15]     Sin embargo y al mismo tiempo, se ha generado
una tendencia al alza de “asesores”, “coach
deportivo”, “nutrifit”, “nutricoach”, “sportcoach”,
“fitnutrition” y muchos otros que se vienen a la mente
con distintas denominaciones. Su fin es dar pautas,
[20] consejos, tips de fitness y nutrición prácticamente
sin ninguna evidencia científica demostrada, sin los
conocimientos de fisiología, nutrición y metabolismo
energético, y sin herramientas para poder guiar en
forma seria y profesional.

[25]    Un estudio reciente de la Universidad de Glasgow
presentado en el Congreso Europeo sobre Obesidad
(ECO), ha demostrado que el 88% de los influencers
de redes sociales, es decir, ocho de cada nueve,
fracasan en áreas fundamentales antes descrita.
[30]     No proporcionaron referencias basadas en
evidencia para las afirmaciones nutricionales, no
hay presente concordancia entre los objetivos
(composición corporal y rendimiento deportivo)
individuales y las recomendaciones prescritas. Y lo que
[35] agrava más esta situación es no presentar cláusulas
de exención de responsabilidad, lógicamente por lo
informal de este modelo de negocios.
    Algunos de los consejos muy simples, pero
importantes a seguir para el público son: revisa el
[40] perfil profesional de tu asesor, formación académica,
experiencia demostrable en trabajos de su expertis
tanto en clubes deportivos.
    Busca en qué lugares, centros de investigación
y universidades se ha desempeñado, no creas todo
[45] lo que publican por más likes que tenga sobre todo
con frases como “ejercicio para quemar grasa”,
“dieta para bajar 10 kilos en un mes”. Chequea las
referencias científicas de la información publicada en
sus foros.

[50]     Finalizando los influencers no son y no serán
fuentes de información confiables para tomar

decisiones respecto a tu alimentación, entrenamiento
y estilo de vida, no juegues con tu salud y bienestar,
busca siempre asesoría profesional.

Disponible en: https://www.diarioconcepcion.cl/deportes/2019/06/24/ nutricion-deportiva-segun-los-infl uencers.html. Acceso en: 7 jun. 2019. Adaptado.