Questões de Espanhol

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Solo vine a hablar por teléfono

    Una tarde de lluvias primaverales, ____ viajaba sola hacia Barcelona conduciendo un coche alquilado,
María de la Luz Cervantes sufrió una avería en el desierto de los Monegros. Era una mexicana de veintisiete
años que estaba casada con un prestidigitador de salón, con quien iba a reunirse aquel día después de
visitar a unos parientes en Zaragoza. Al cabo de una hora de señas desesperadas a los automóviles y
[5] camiones de carga que pasaban raudos en la tormenta, el conductor de un autobús destartalado, con
muchas mujeres a bordo, se compadeció de ella. Le advirtió, eso sí, que no iba muy lejos.
    - No importa – dijo María, lo único que necesito es un teléfono.
    Era cierto, y solo lo necesitaba para prevenir a su marido de que no llegaría antes de las siete de la
noche. Parecía un pajarito ensopado, con un abrigo de estudiante y los zapatos de playa en abril, y estaba
[10] tan aturdida por el percance que olvidó llevarse las llaves del automóvil. Una mujer que viajaba junto al
conductor, de aspecto militar, pero de maneras dulces, le dio una toalla y una manta, y le hizo un sitio a
su lado.
    María se enroscó en el asiento y se abandonó al rumor de la lluvia, se quedó dormida. ______ se
despertó era de noche, y el aguacero se había disuelto en un sereno helado. No tenía la menor idea de
[15] cuánto tiempo había dormido ni en qué lugar del mundo se encontraba. Su vecina de asiento tenía una
actitud de alerta.
    - ¿Dónde estamos? – le preguntó María.
    - Hemos llegado – contestó la mujer.
    El autobús estaba entrando en el patio empedrado de un edificio enorme y sombrío que parecía un
[20] viejo convento en un bosque de árboles colosales. La mujer de aspecto militar las hizo descender con un
sistema de órdenes primarias, como en un parvulario. Todas eran mayores y se movían con tal parsimonia
que parecían imágenes de un sueño. María, la última en descender, pensó que eran monjas. Lo pensó
menos cuando vio a varias mujeres de uniforme que las recibieron a la puerta del autobús, y que les
cubrían la cabeza con las mantas para que no se mojaran, y las ponían en fila india, dirigiéndolas, sin
[25] hablarles, con palmadas rítmicas y perentorias.
    - ¿Cómo te llamas? – le preguntó una mujer con poca amabilidad.
    María le dijo su nombre con un suspiro de alivio, _____ la mujer no lo encontró después de repasar
la lista varias veces. Se lo preguntó alarmada a una guardiana, y ésta, sin nada que decir, se encogió de
hombros.
[30]    - Es que yo solo vine a hablar por teléfono – dijo María.
    - De acuerdo, maja – le dijo la superiora, llevándola hacia su cama con una dulzura demasiado
ostensible para ser real –, si te portas bien podrás hablar por teléfono con quien quieras. _____ ahora no,
mañana.
    Algo sucedió entonces en la mente de María que le hizo entender dónde estaba. Asustada, escapó
[35] corriendo del dormitorio y, antes de llegar al portón, una guardiana gigantesca con un mameluco de
mecánico la atrapó de un zarpazo y la inmovilizó en el suelo con una llave maestra. María la miró de
través paralizada por el terror.
    - Por el amor de Dios – dijo. Le juro por mi madre muerta que solo vine a hablar por teléfono.
    La mujer era la encargada de los casos difíciles, y dos reclusas habían muerto estranguladas con su
[40] brazo de oso polar adiestrado en el arte de matar por descuido. La versión corriente era que aquella oveja
descarriada de una familia de apellidos grandes tenía una turbia carrera de accidentes dudosos en varios
manicomios de España.

Fonte: MÁRQUEZ, Gabriel García. Doce cuentos peregrinos; In: Solo vine a hablar por teléfono. Buenos Aires: Sudamericana, 1992. p. 105-125. (Parcial e adaptado.)

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Aprendo en casa: convocan a maestros voluntarios que apoyen a quienes no pudieron estudiar a distancia

Inició este 20 de enero y va hasta el martes 26, informó la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), la convocatoria a docentes y bachilleres de educación para convertirse en voluntarios con el fin de acompañar a aquellos menores, adolescentes y adultos que no tuvieron acceso a la educación a través de la plataforma Aprendo en Casa o necesitan reforzar sus aprendizajes en medio de la pandemia por el COVID-19.

A través de su cuenta de Twitter, la entidad del Ministerio de Educación (Minedu) compartió los requisitos y el formulario de inscripción para los interesados en realizar un acompañamiento y retroalimentación a la nivelación de los aprendizajes de manera escrita. Posteriormente a ello, se empadrona a estudiantes que no cuentan con los medios para vincularse con sus docentes en un periodo de dos semanas a más.

Disponível em: https://elcomercio.pe/lima/sucesos/aprendo-en-casaconvocan-a-maestros-voluntarios-que-apoyen-a-quienes-no-pudieronestudiar-a-distancia-lima-minedu-ano-escolar-nndc-noticia/ Acesso em: 01 abr. 2021. (Adaptado)

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Voluntariado EDP: balance 2020

2020 fue un año particularmente desafiante para el Programa de Voluntariado de EDP. Pero también fue un año en el que el voluntariado fue de fundamental importancia para gestionar y responder a las consecuencias socioeconómicas de la pandemia.

Durante este año, EDP Voluntariado tuvo que reinventarse y adaptar las acciones de voluntariado al contexto y las nuevas necesidades que surgieron. Lanzó una Campaña de Emergencia, que contó con 539 voluntarios e impactó a más de 27.000 personas, esta Campaña ofreció una respuesta a las necesidades más urgentes que surgieron con el inicio de la pandemia, a saber, la lucha contra el aislamiento social, el apoyo a la educación y la donación de productos de necesidades básicas.

A finales de año, como es tradición, se llevó a cabo la Campaña de Navidad que, en un año diferente, se centró en 2 ejes principales de intervención: combatir el aislamiento social y combatir el hambre y la pobreza, logrando apoyar a 222.606 beneficiarios y 410 organizaciones sociales.

En un año tan desafiante, el voluntariado de EDP continuó marcando la diferencia y transformando las comunidades donde está presente, siguiendo y adaptándose a tiempos y contextos desafiantes.

Disponível em: https://www.voluntariado.edp.com/esES/pages/643e441f-2709-4b67-b655-bea06fb32827. Acesso em: 01 abr. 2021. (Adaptado)

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La solidaridad se extiende entre migrantes durante la pandemia

Desde Italia, un grupo de venezolanos envía fármacos a su país para ayudar a sus compatriotas ante la escasez de medicamentos en Venezuela.

Edoardo Leombruni es un cirujano venezolano que dejó su país hace años y ahora reside en Italia. Por su profesión, conoce los riesgos que significa no tener los recursos necesarios para enfrentar la pandemia de Covid-19, y la escasez de medicamentos en su país es una de sus principales preocupaciones.

Por eso, Edoardo lidera un proyecto para enviar medicamentos a su país natal y apoyar a sus compatriotas. "Nosotros hemos canalizado la ayuda humanitaria a Venezuela: de Europa vienen los medicamentos, y de Estados Unidos, gracias a la alianza que tenemos con el programa de ayuda humanitaria para Venezuela, se envían todos los insumos médicos", cuenta. "Aquí nosotros trabajamos en las tardes casi todos los días para poder dejar nuestro granito de arena. Un granito de arena… una gota en el mar, pero ¿qué sería del mar sin esa gota?", relata Mariangela Oddi, una de las voluntarias de la organización.

Al final, cuando las cajas con medicamentos están listas, son selladas y preparadas para el transporte. En pocos días atravesarán el Océano Atlántico a bordo de un barco de carga con destino al puerto de La Guaira, al norte de Caracas, en Venezuela.

Texto

Disponible en: https://www.e-faro.info/Imagenes/CHISTES/WChmes02/Acudits%202020/W/W-200411_Coronavirus _pandemia_COVID-19_covid19_leer_libro_casa_evasion_familia_julio_verne_lectura.jpg. Acceso en: 5 ago. 2020.

Texto

La lectura como ocio y nunca como imposición

Toñy Torres

1    En el Día Internacional del Libro, queremos recordar a los padres la importancia de fomentar la lectura
en los niños. Pero sin olvidar que, para que los niños no rechacen los libros, debemos enseñarles la
lectura como ocio y nunca como una obligación.
2     Enseñar a los niños el amor por la lectura puede ser una tarea complicada. Ellos asocian los libros,
con las tareas escolares, por lo que realmente se hace difícil, hacerles ver lo divertido de leer un libro. Por
eso es importante, inculcar en los niños la lectura desde muy pequeños.
3    Y hay que diferenciar entre la lectura divertida, y la lectura por obligación. Debemos fomentar la lectura
en nuestros hijos, de forma que lo entiendan como una diversión. No puedes obligar a un niño a que lea,
durante un tiempo determinado a cambio de otra cosa. Lo estarás convirtiendo en un deber y el pequeño
lo acabará rechazando. Si, por el contrario, le muestras la lectura como una forma de vivir miles aventuras,
le estarás desarrollando una curiosidad. Él mismo buscará satisfacer esa curiosidad, leyendo por propia
voluntad.
4     Es importante leer cuentos a tus niños desde pequeños. Establecer una rutina de lectura, será
fundamental para que se cree un hábito. Puedes utilizar la lectura de un cuento, como el último rato entre
padres e hijos antes de dormir.
5     La lectura previa al sueño ayudará a que tus pequeños duerman mejor. Te ayudará en la tarea de
dormir a los niños, y a ellos les ayudará a tener buenos sueños, en los que serán los protagonistas de
divertidas aventuras. Además de la noche, dedicar un rato cada tarde a leer en familia, será fundamental
para crear una base de lectura en los niños. Pero para que sea posible, debes hacerlo con ellos. Busca
en casa un rincón, donde colocar un espacio dedicado a la lectura.
6     Debes crear un rincón de lectura con estanterías, con unos dibujos en las paredes, por ejemplo. Sin
embargo, lo importante es, que hagas de la lectura un aspecto positivo de la rutina diaria de los niños. Que
estén deseando que llegue la hora de leer. Si consigues que tus hijos te pidan un libro para leer, por placer,
habrás conseguido inculcarles el amor por los libros.

7    Una buena forma de ayudar a que los niños disfruten con la lectura es personalizar los cuentos. Puedes
utilizar cualquier cuento, solo tienes que utilizar el nombre de tu hijo o hija para alguno de los personajes.
A los niños les encantará ser protagonistas de una historia de aventuras. Y esa es en realidad la magia de
los libros. Con cada historia, podemos viajar a diferentes países, conocer otras culturas, otros mundos
imaginarios y vivir un sinfín de aventuras. Leer con tus hijos, es importante para desarrollar su creatividad.
Y hacerlo en familia, es una magnifica forma de pasar tiempo de calidad con los niños. Crear un cuento
con ellos es una gran idea, no solo porque estaréis pasando tiempo juntos, sino porque, además, estarás
enseñándoles lo divertidos que son los libros.
8     Escribir y dibujar un cuento, inventar la historia de cada personaje y crear una personalidad distinta.
Es una forma ideal de conocer la mentalidad de los niños. Ellos expresan su imaginación a través de los
dibujos. Estas son algunas formas de enseñar a los niños a amar la lectura, de disfrutar los libros y
aprender de ellos. Pero seguro que tú puedes encontrar otras tácticas que nos sirvan a todos que tenemos
hijos, en la tarea de inculcar la lectura en nuestros hijos.

Disponible en: https://madreshoy.com/la-lectura-como-ocio-y-nunca-como-imposicion/. Acceso en: 31 ago. 2020. Adaptado.