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Questões de Espanhol
11.733 Questões
Questão 23 174244
UEL 2° Fase 2013De cómo la tecnología forma lectores más inteligentes y mejores
En un artículo publicado en TeleaRead, titulado How eReader technology has made me a smarter reader and learner [Cómo la tecnología aplicada a la lectura han hecho de mí una mejor lectora y una aprendiz más inteligente] y escrito por Joanna, una colaborada habitual de esta página, la redactora detalla cuáles son, en su opinión, los beneficios que a ella le ha aportado la lectura digital.
Aunque en un principio la periodista confiesa que los libros de texto no están tan disponibles en su formato electrónico como en el tradicional o que en ocasiones las versiones electrónicas son limitadas, apunta después cuatro razones que la llevan a declarar que la tecnología ha hecho de ella una persona más inteligente y mejor lectora:
1. Los diccionarios incorporados hacen que aprender un idioma sea una tarea muy sencilla. Joanna explica cómo antes de la aparición de dispositivos de lectura como Kindle o iPad, leer en otro idioma era algo de lo más tedioso. Gracias al desarrollo de ciertas aplicaciones, es posible traducir frases completas sobre la marcha y entender el sentido del texto.
2. La incorporación de Wikipedia en estos dispositivos hace que la lectura de textos de no-ficción sea una “delicia”. Esta periodista confiesa que últimamente lee muchos más libros de no ficción, ya que con la incorporación de Wikipedia en los lectores electrónicos y tabletas es posible hacer referencias cruzadas sin que esto suponga una molestia. Es posible buscar detalles o explicaciones no sólo dentro del mismo dispositivo, sino incluso sin siquiera salir de la aplicación.
2. La posibilidad de destacar parte del texto permite retener mejor y compartir pasajes importantes. Joanna explica cómo siempre tiene un archivo ePub en su ordenador de mesa, y, cuando acaba de leer un libro, recoge los pasajes que ha destacado y los copia en este archivo. Más adelante, puede convertirlo a formato movi y enviarlo por correo electrónico a su Kindle.
2. Crear recopilaciones mediante las herramientas de auto-creación de forma sencilla. Aunque comenta que le gustan las novelas, no son las únicas lecturas que emocionan a esta periodista. Confiesa que también le atrae la poesía, pero las antologías que se ofrecen hasta el momento en formato digital le parecen un “totum revolutum” que no le acaba de satisfacer. Ella prefiere elegir aquellas cosas que más le han gustado o llamado la atención y crear sus propias colecciones.
Joanna, para finalizar, opina que las limitaciones que tiene el actual sistema de libros de texto electrónico son parte de lo que ella denomina “ecuación de aprendizaje”. Afirma aprender mucho de los libros que lee por diversión y declara que la lectura digital ha supuesto para ella un auténtico regalo.
(Adaptado de: <http://www.queleer.com.ve/noticias/07072012_01.html>. Acesso em: 29 jul. 2012.)
Sobre a colaboradora Joanna, assinale a alternativa correta.
Questão 21 174242
UEL 2° Fase 2013De cómo la tecnología forma lectores más inteligentes y mejores
En un artículo publicado en TeleaRead, titulado How eReader technology has made me a smarter reader and learner [Cómo la tecnología aplicada a la lectura han hecho de mí una mejor lectora y una aprendiz más inteligente] y escrito por Joanna, una colaborada habitual de esta página, la redactora detalla cuáles son, en su opinión, los beneficios que a ella le ha aportado la lectura digital.
Aunque en un principio la periodista confiesa que los libros de texto no están tan disponibles en su formato electrónico como en el tradicional o que en ocasiones las versiones electrónicas son limitadas, apunta después cuatro razones que la llevan a declarar que la tecnología ha hecho de ella una persona más inteligente y mejor lectora:
1. Los diccionarios incorporados hacen que aprender un idioma sea una tarea muy sencilla. Joanna explica cómo antes de la aparición de dispositivos de lectura como Kindle o iPad, leer en otro idioma era algo de lo más tedioso. Gracias al desarrollo de ciertas aplicaciones, es posible traducir frases completas sobre la marcha y entender el sentido del texto.
2. La incorporación de Wikipedia en estos dispositivos hace que la lectura de textos de no-ficción sea una “delicia”. Esta periodista confiesa que últimamente lee muchos más libros de no ficción, ya que con la incorporación de Wikipedia en los lectores electrónicos y tabletas es posible hacer referencias cruzadas sin que esto suponga una molestia. Es posible buscar detalles o explicaciones no sólo dentro del mismo dispositivo, sino incluso sin siquiera salir de la aplicación.
2. La posibilidad de destacar parte del texto permite retener mejor y compartir pasajes importantes. Joanna explica cómo siempre tiene un archivo ePub en su ordenador de mesa, y, cuando acaba de leer un libro, recoge los pasajes que ha destacado y los copia en este archivo. Más adelante, puede convertirlo a formato movi y enviarlo por correo electrónico a su Kindle.
2. Crear recopilaciones mediante las herramientas de auto-creación de forma sencilla. Aunque comenta que le gustan las novelas, no son las únicas lecturas que emocionan a esta periodista. Confiesa que también le atrae la poesía, pero las antologías que se ofrecen hasta el momento en formato digital le parecen un “totum revolutum” que no le acaba de satisfacer. Ella prefiere elegir aquellas cosas que más le han gustado o llamado la atención y crear sus propias colecciones.
Joanna, para finalizar, opina que las limitaciones que tiene el actual sistema de libros de texto electrónico son parte de lo que ella denomina “ecuación de aprendizaje”. Afirma aprender mucho de los libros que lee por diversión y declara que la lectura digital ha supuesto para ella un auténtico regalo.
(Adaptado de: <http://www.queleer.com.ve/noticias/07072012_01.html>. Acesso em: 29 jul. 2012.)
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
Questão 20 157687
CESGRANRIO 2013Texto I
Los jóvenes y el amor: una experiencia difícil
Amar implica tiempo; tiempo que los jóvenes
no están dispuestos a restarle a su individualidad,
pues hoy se preocupan más por sí mismos, lo que
se privilegia en la sociedad. De acuerdo con los
especialistas, el amor para los jóvenes es un proceso
natural, donde se reflejan tanto aspectos sicológicos
como sociales, además de su experiencia en estas
relaciones.
En la juventud, a decir de Rosa María Calderón,
sicoterapeuta especialista en jóvenes, no se cuenta
con la madurez suficiente para identificar el amor real.
Y los jóvenes, por su parte, ven este sentimiento como
un ideal difícil de alcanzar, y el intento por lograrlo
resulta una aventura grata que buscan repetir hasta
que una desilusión llega y rompe sus expectativas.
Esto puede ser tan grave que en algunos casos
ocasiona conflictos emocionales y los chicos caen
en relaciones destructivas y, así, se refugian en
encuentros efímeros, sin atreverse a pasar a la
siguiente fase, la cual implica responsabilidad y
compromiso.
Sin embargo, el amor ocupa un lugar importante
en la vida de los jóvenes, aunque según Esther
Alvarado, del Instituto Mexicano del Sicoanálisis, no
saben diferenciar entre el enamoramiento y el estar
enamorado.
También el contexto familiar es elemental, pues
en la mayoría de los casos no cuentan con una base
sólida que les permita establecer una relación con
suficiente madurez, asegura Rosa María Calderón.
“Ahora las mamás trabajan más tiempo fuera de
casa, y en ocasiones ni una llamada le hacen a sus
hijos; así los adolescentes se sienten abandonados y
buscan atención”.
Cabe asimismo recordar, afirma la directora
del Instituto Mexicano de la Juventud (IMJ), Priscila
Vera Hernández, que una de las prioridades de los
adolescentes es la familia, en especial, formar una
propia. “En la Encuesta Nacional de Juventud 2005
encontramos que los jóvenes todavía consideran
importante la base familiar y pretenden formar una”,
comenta la funcionaria.
Respecto a la estabilidad emocional, en opinión
de Priscila Vera, la baja autoestima resulta en
relaciones violentas — maltrato físico y sicológico —,
y los chicos no las identifican como dañinas. Esther
Alvarado destacó que en la búsqueda de la pareja
la baja autoestima influye, pues corren el riesgo de
elegir alguien que los descalifique, vea sus defectos
y no sus virtudes.
Cuando esto sucede, la relación produce
sentimientos de frustración, poca satisfacción y
desencanto.
Además, la especialista asegura que “para que
una relación sea exitosa debe haber espacios para
ambos, además de tener la posibilidad de compartir,
no querer hacer todo juntos, pues la posesividad
nos hace sentir encarcelados, y cuando se pierde
la libertad empiezan los sentimientos de enojo,
reclamos y celos”.
Disponible en: <http://www.eluniversal.com.mx/ciudad/86782. html>. Adaptado.
Los Textos I y II tienen en común
Questão 18 157685
CESGRANRIO 2013
Disponible en: http://vww.museopublicidad.cl/2000/06/ambrosol-amango. Acceso en: 20 sep. 2012.
El imperativo se suele utilizar en publicidades con función de convencimiento.
Tomando como base el lector presumido del Texto II, dicho uso está relacionado con su
Questão 16 157683
CESGRANRIO 2013Texto I
Los jóvenes y el amor: una experiencia difícil
Amar implica tiempo; tiempo que los jóvenes
no están dispuestos a restarle a su individualidad,
pues hoy se preocupan más por sí mismos, lo que
se privilegia en la sociedad. De acuerdo con los
especialistas, el amor para los jóvenes es un proceso
natural, donde se reflejan tanto aspectos sicológicos
como sociales, además de su experiencia en estas
relaciones.
En la juventud, a decir de Rosa María Calderón,
sicoterapeuta especialista en jóvenes, no se cuenta
con la madurez suficiente para identificar el amor real.
Y los jóvenes, por su parte, ven este sentimiento como
un ideal difícil de alcanzar, y el intento por lograrlo
resulta una aventura grata que buscan repetir hasta
que una desilusión llega y rompe sus expectativas.
Esto puede ser tan grave que en algunos casos
ocasiona conflictos emocionales y los chicos caen
en relaciones destructivas y, así, se refugian en
encuentros efímeros, sin atreverse a pasar a la
siguiente fase, la cual implica responsabilidad y
compromiso.
Sin embargo, el amor ocupa un lugar importante
en la vida de los jóvenes, aunque según Esther
Alvarado, del Instituto Mexicano del Sicoanálisis, no
saben diferenciar entre el enamoramiento y el estar
enamorado.
También el contexto familiar es elemental, pues
en la mayoría de los casos no cuentan con una base
sólida que les permita establecer una relación con
suficiente madurez, asegura Rosa María Calderón.
“Ahora las mamás trabajan más tiempo fuera de
casa, y en ocasiones ni una llamada le hacen a sus
hijos; así los adolescentes se sienten abandonados y
buscan atención”.
Cabe asimismo recordar, afirma la directora
del Instituto Mexicano de la Juventud (IMJ), Priscila
Vera Hernández, que una de las prioridades de los
adolescentes es la familia, en especial, formar una
propia. “En la Encuesta Nacional de Juventud 2005
encontramos que los jóvenes todavía consideran
importante la base familiar y pretenden formar una”,
comenta la funcionaria.
Respecto a la estabilidad emocional, en opinión
de Priscila Vera, la baja autoestima resulta en
relaciones violentas — maltrato físico y sicológico —,
y los chicos no las identifican como dañinas. Esther
Alvarado destacó que en la búsqueda de la parejala baja autoestima influye, pues corren el riesgo de
elegir alguien que los descalifique, vea sus defectos
y no sus virtudes.
Cuando esto sucede, la relación produce
sentimientos de frustración, poca satisfacción y
desencanto.
Además, la especialista asegura que “para que
una relación sea exitosa debe haber espacios para
ambos, además de tener la posibilidad de compartir,
no querer hacer todo juntos, pues la posesividad
nos hace sentir encarcelados, y cuando se pierde
la libertad empiezan los sentimientos de enojo,
reclamos y celos”
Disponible en: <http://www.eluniversal.com.mx/ciudad/86782. html>. Adaptado.
Con base en el Texto I se constata que
Questão 15 157682
CESGRANRIO 2013Texto I
Los jóvenes y el amor: una experiencia difícil
Amar implica tiempo; tiempo que los jóvenes
no están dispuestos a restarle a su individualidad,
pues hoy se preocupan más por sí mismos, lo que
se privilegia en la sociedad. De acuerdo con los
especialistas, el amor para los jóvenes es un proceso
natural, donde se reflejan tanto aspectos sicológicos
como sociales, además de su experiencia en estas
relaciones.
En la juventud, a decir de Rosa María Calderón,
sicoterapeuta especialista en jóvenes, no se cuenta
con la madurez suficiente para identificar el amor real.
Y los jóvenes, por su parte, ven este sentimiento como
un ideal difícil de alcanzar, y el intento por lograrlo
resulta una aventura grata que buscan repetir hasta
que una desilusión llega y rompe sus expectativas.
Esto puede ser tan grave que en algunos casos
ocasiona conflictos emocionales y los chicos caen
en relaciones destructivas y, así, se refugian en
encuentros efímeros, sin atreverse a pasar a la
siguiente fase, la cual implica responsabilidad y
compromiso.
Sin embargo, el amor ocupa un lugar importante
en la vida de los jóvenes, aunque según Esther
Alvarado, del Instituto Mexicano del Sicoanálisis, no
saben diferenciar entre el enamoramiento y el estar
enamorado.
También el contexto familiar es elemental, pues
en la mayoría de los casos no cuentan con una base
sólida que les permita establecer una relación con
suficiente madurez, asegura Rosa María Calderón.
“Ahora las mamás trabajan más tiempo fuera de
casa, y en ocasiones ni una llamada le hacen a sus
hijos; así los adolescentes se sienten abandonados y
buscan atención”.
Cabe asimismo recordar, afirma la directora
del Instituto Mexicano de la Juventud (IMJ), Priscila
Vera Hernández, que una de las prioridades de los
adolescentes es la familia, en especial, formar una
propia. “En la Encuesta Nacional de Juventud 2005
encontramos que los jóvenes todavía consideran
importante la base familiar y pretenden formar una”,
comenta la funcionaria.
Respecto a la estabilidad emocional, en opinión
de Priscila Vera, la baja autoestima resulta en
relaciones violentas — maltrato físico y sicológico —,
y los chicos no las identifican como dañinas. Esther
Alvarado destacó que en la búsqueda de la parejala baja autoestima influye, pues corren el riesgo de
elegir alguien que los descalifique, vea sus defectos
y no sus virtudes.
Cuando esto sucede, la relación produce
sentimientos de frustración, poca satisfacción y
desencanto.
Además, la especialista asegura que “para que
una relación sea exitosa debe haber espacios para
ambos, además de tener la posibilidad de compartir,
no querer hacer todo juntos, pues la posesividad
nos hace sentir encarcelados, y cuando se pierde
la libertad empiezan los sentimientos de enojo,
reclamos y celos”
Disponible en: <http://www.eluniversal.com.mx/ciudad/86782. html>. Adaptado.
En la línea 16 del Texto I, el término esto se refiere a
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