Questões de EFAI Matemática
5.018 Questões
Questão 8380897
CMR CMR 6ano MAT99 2019A leitura correta de é
Questão 8380845
CMR CMR 6ano MAT97 2019Quando Tassiana nasceu, Juliana tinha anos e Henrique tinha anos. Hoje a soma das três idades é de anos. Então, Tassiana tem, hoje
Questão 8380760
CMR CMR 6ano MAT15 2019Tangram é um antigo jogo chinês, que consiste na formação de figuras e desenhos por meio de peças. Não se sabe exatamente quando o jogo surgiu, embora exista uma lenda sobre tal criação. Segundo a lenda, um imperador chinês quebrou um espelho, e, ao tentar juntar os pedaços e remontá-lo, percebeu que poderia construir muitas formas com os cacos.
De qualquer forma, o tangram é jogado há séculos em todo o Oriente. De lá, o quebra-cabeça chinês se espalhou por toda a Ásia, Europa e Estados Unidos, tendo sido, inclusive, fonte de inspiração para a criação de muitos outros tipos de brinquedos.
(Adaptado de: <http://www.mundoeducacao.com/curiosidades/tangram.htm>)
Abaixo temos um exemplo de tangram com poligonais construído sobre uma malha quadriculada formada por , cada um com de lado.
Observação: os algarismos estão localizados no interior das figuras, de acordo com a legenda a seguir.
Observando o tangram acima, a fração que representa a soma das áreas dos triângulos pequenos em relação à área total da malha quadriculada, que contém , é igual a
Questão 8380756
CMR CMR 6ano MAT15 2019Quatro pessoas chamaram o elevador em andares diferentes. Milena foi a primeira a entrar, e o elevador desceu , e entrou Lucas. Em seguida, o elevador subiu , e entrou Jéssica. Em seguida, o elevador desceu 9 andares, e, por último, entrou Caio. Finalmente o elevador subiu e parou no . Em que andares entraram Milena e Jéssica, respectivamente?
Questão 8380754
CMR CMR 6ano MAT15 2019Fazendo uma atividade de matemática com cartolina e tesoura, uma professora mandou que todos os seus alunos desenhassem um quadrado e em seguida, o dividissem em quatro retângulos com mesma altura: centímetros, conforme a figura abaixo.

Depois, a professora solicitou que os alunos separassem, com a tesoura, os quatro retângulos, e formassem uma nova figura, representada abaixo.

A professora, então, pediu para que os alunos calculassem a soma dos perímetros do quadrado maior e do quadrado menor dessa nova figura. Sabendo que todos os alunos acertaram a resposta, o valor encontrado por eles, foi igual a
Questão 8380751
CMR CMR 6ano MAT15 2019Os símbolos
representam algarismos pertencentes ao conjunto . Na adição abaixo, de quatro números naturais, cada parcela está escrita no sistema de numeração decimal.
Sabendo que figuras iguais representam algarismos iguais, e observando a situação acima, podemos afirmar que o resultado da expressão abaixo 
equivale a
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