Questões de EFAI Português - Interpretação de Texto

Leia o texto:

O pulo

A Onça encontrou o Gato e pediu:

— Amigo Gato, você me ensina a pular?

O Gato ficou muito desconfiado, mas concordou.

Nas últimas aulas, a Onça pulava com rapidez e agilidade, parecia um gato gigante.

— Você é um professor maravilhoso, amigo Gato!

Dizia a Onça, agradando (...).

Fonte: Francisco Marques. Contos e lendas populares.

Neste texto, quem disse que a onça “parecia um gato gigante” foi o:

Fonte: http://www.tuasaude.com/lavitan-kids/

O texto apresenta uma linguagem

Leia o texto abaixo:

Bolhas

Olha a bolha d’água no galho!

Olha o orvalho!

Olha a bolha de vinho na rolha!

Olha a bolha!

Olha a bolha na mão que trabalha.

Olha a bolha de sabão na ponta da palha:

brilha, espelha e se espalha.

Olha a bolha!

Olha a bolha que molha a mão do menino:

A bolha da chuva da calha!

Cecília Meireles

No verso “Olha a bolha!” O ponto de exclamação expressa:

Leia o texto abaixo.

Feias, sujas e imbatíveis

(fragmento)

    As baratas estão na Terra há mais de 200 milhões de anos, sobrevivem tanto no deserto como nos pólos e podem ficar até 30 dias sem comer. Vai encarar?

    Férias, sol e praia são alguns dos bons motivos para comemorar a chegada do verão e achar que essa é a melhor estação do ano. E realmente seria, se não fosse por um único detalhe: as baratas. Assim como nós, elas também ficam bem animadas com o calor. Aproveitam a aceleração de seus processos bioquímicos para se reproduzirem mais rápido e, claro, para passearem livremente por todos os cômodos de nossas casas.

    Nessa época do ano, as chances de dar de cara com a visitante indesejada, ao acordar durante a noite para beber água ou ir ao banheiro, são três vezes maiores.

Revista Galileu. Rio de Janeiro: Globo, Nº 151, Fev. 2004, p.26.

No trecho “Vai encarar?” (ℓ. 2), o ponto de interrogação tem o efeito de:

Leia o texto abaixo:

Ninguém que saber de mim,

Triste reclama o Joaquim,

- As minhas noites são chatas,

Estou “entregue às baratas”!

No trecho: Estou “entregue às baratas”!, as aspas servem para dizer que Joaquim se sente:

Leia o texto abaixo.

Sempre o Juquinha

    No primeiro dia de aula, a professora explica que vai testar a capacidade de raciocínio das crianças, fazendo-as ligar determinadas características ao animal certo. Chama o Juquinha e começa:

    – Quem pia é...

    – Pião! – diz o garoto terrível.

    Com paciência, a professora diz que é o pintinho da galinha que pia.

    – Vou lhe dar outra chance: quem ladra é...

    – Ladrão!

    A professora, irritada, explica que é o cachorro.

    – Seu Juquinha, vou lhe dar a última chance: quem muda de cor é...

    E o Juquinha:

    – Semáforo!

Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo, ano 2, n. 15, jun. 2000, p. 30.

Nos trechos ”– Quem pia é ...”; “quem ladra é...”; “quem muda de cor é...”, o uso das reticências, em relação ao aluno, reforça a