Questões de EFAI Português - Interpretação de Texto

 

 

LEIA A TABELA DE SOBREMESAS PARA UMA SEMANA DE AULA DE UMA ESCOLA.

 

 

 

 

 

DEPOIS DE LER A TABELA, RESPONDA ÀS QUESTÕES, MARCANDO OS QUADRADINHOS:

 

a) A FRUTA QUE SERÁ REPETIDA É A

 

 

 

b) A LARANJA SERÁ OFERECIDA NA

 

 

 

c) A FRUTA QUE SERÁ OFERECIDA 3ª FEIRA É A

 

 

 

d) QUANTOS TIPOS DIFERENTES DE FRUTAS SERÃO OFERECIDOS NA SEMANA?

 

 

 

ESCREVA O NOME DA FRUTA QUE ESTÁ PREVISTA PARA SER SERVIDA NO DIA DE HOJE EM SUA ESCOLA.

 

[linha]

 

MARQUE, NO QUADRO ABAIXO, O DIA DA SEMANA EM QUE ESTAMOS COM O DESENHO DA FRUTA DO DIA

 

 

 

VOLTE AO QUADRO E FAÇA O QUE SE PEDE:

 

a) RISQUE O DIA DE ONTEM;

 

b) DESENHE UM SOL NO DIA DE AMANHÃ;

 

c) ESCREVA OS NOMES DO DIA DA SEMANA DE QUE VOCÊ MAIS GOSTA:

 

[linha][linha]

 

HÁ QUANTOS DIAS EM UMA SEMANA?

 

[linha]

 

 

 

ESCREVA OS NOMES DAS OUTRAS FRUTAS QUE POTI LEVOU NA CANOA DELE.

 

 

LEIA AS PALAVRAS COM OS SEUS COLEGAS E DEPOIS FAÇA O QUE SE PEDE:

 

 

a) RISQUE O NOME DE POTI.

 

b) CIRCULE A PALAVRA QUE DÁ NOME A UM OBJETO.

 

OUÇA A LEITURA DAS DICAS E COMPLETE O NOME DO PERSONAGEM.

 

a) O NOME DO MENINO COMEÇA COM A MESMA LETRA DO INÍCIO DA PALAVRA PATO.

 

[linha]

 

b) O NOME DO MENINO TERMINA COM A MESMA LETRA COM QUE TERMINA A PALAVRA GIBI.

 

 

LEIA, COM OS SEUS COLEGAS, O NOME QUE VOCÊ FORMOU.

 

QUANTAS LETRAS POSSUI O NOME QUE VOCÊ FORMOU?

 

 

 

 

LEIA O TEXTO COM OS SEUS COLEGAS:

 

MACHADO, Ana Maria & Claudius. Cabe na Mala. São Paulo: Salamandra. Acervo da Sala de Leitura/ SME

 

FAÇA UM DESENHO PARA MOSTRAR COMO VOCÊ IMAGINA O MENINO POTI. VEJA A OCA ONDE ELE VIVE.

 

 

 

CIRCULE AS FIGURAS PARA RESPONDER ÀS PERGUNTAS, DE ACORDO COM O TEXTO LIDO:

 

 

Toda Mafalda. Joaquim Salvador Lavado (Quino). São Paulo: Martins Fontes, 1993, p. 111.

A menina do texto

Sobrenome

 

Como vocês sabem
Frankenstein foi feito
com pedaços de pessoas diferentes:
a perna era de uma, o braço de outra

[05] a cabeça de uma terceira
e assim por diante.
Além de o resultado
ter sido um desastre
houve um grave problema

[10] na hora em que Frankenstein
foi tirar carteira de identidade.
Como dar identidade
a quem era uma mistura
de várias pessoas?

[15] A coisa só se resolveu
quando alguém lembrou
que num condomínio
cada apartamento
é de um dono diferente.

[20] Foi assim que Frankenstein Condomínio
ganhou nome e sobrenome
como toda gente.

PAES, José Paulo. Lé com Crê. São Paulo: Ática, 1996.

O assunto do texto é como